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保良局姚连生中学

保良局姚连生中学

  • PLKYLSC
  • Po Leung Kuk Yao Ling Sun College

学校概览| Overview

学校信息
Band
3C
学校性别
男女
学校校网
荃湾
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12(S1 - S6)
班级数量
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
不適用
建校时间
1982
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。
1. 教育局提供之申請學生成績次第及校內成績40%;  2. 操行及評語15%;  3. 活動及獎項15%;  4. 面試表現30%。  面試形式為個別面見,中文及英文對答,評估學生溝通技巧、禮儀及基本能力。
学习与评估调适
全年分為3個學期,每學期設考試。學期內進行持續性評估,通過家課、課堂習作、專題研習、口頭報告等多元化評估方式,了解學生學習進度,訂定措施促進學習。
学习与教学策略
本校以學生為本,在學校及學科層面均運用不同的措施以照顧學生學習多樣性及不同的學習風格。展开更多收起
本校以學生為本,在學校及學科層面均運用不同的措施以照顧學生學習多樣性及不同的學習風格。
核心科目部份級別以小組模式教授,並以動態分組,務求提升學生的課堂參與及自信,並能提升學習效能。課後舉辦尖子學業精進班及學業鞏固班。科組之間有不同形式的跨學科協作、統整學習主題,如:跨學科語文學習、跨課程閱讀,組織跨科學習活動、如:主題學習周及全方位學習活動等,以促進綜合/跨領域知識及技能,以提升學習效能。
此外,課堂內教師也透過多元教學策略,包括﹕多層次提問、動態分組及分層課業以回能不同學生的學習需要。本校近年也積極發展STEAM教育,電子學習,以擴濶同學的知識領域、提升學習表現。
家校与支援
家校合作
家長教師會定期舉行幹事會會議,籌辦不同類型活動以促進家校合作和親子關係,如:展开更多收起
家長教師會定期舉行幹事會會議,籌辦不同類型活動以促進家校合作和親子關係,如:
家長教育講座及課程、教養兒女心得分享會;親子活動(如參靜觀體驗工作坊、親子藝術課程等;
家校合作活動(中一迎新家長日、敬師孝親等活動);
社區活動(參與荃灣家教會聯會活動等)。
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:增聘額外教師/教學助理支援非華語學生學習中文;及舉辦共融校園活動。
融合教育
本學年融合教育組由副校長、多個相關組別的主任、社工、教育心理學家及特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師組成,連同言語治療師,臨床心理學家等專業人任共同照顧有特殊教育需要的學生...展开更多收起
本學年融合教育組由副校長、多個相關組別的主任、社工、教育心理學家及特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師組成,連同言語治療師,臨床心理學家等專業人任共同照顧有特殊教育需要的學生。學校注重提升學生整體學習能力,在初中及高中級別以分組方式照顧有特殊教育需要的學生,並在初中中文課程引入「喜閱寫意」的教學元素。同時,安排課後補課,外聘導師進行中、英文科補課。學校亦運用學習支援津貼購買外購服務如言語治療、臨床心理輔導、愛美善小組、社交小組、藝術輔導及共融活動等。
学习多样性支援
學校透過全校協作,建立共融環境,照顧學生的多元需求。措施包括:分層小班教學、適異性課程、課後拔尖補底班、功課輔導班、輔導支援及家校合作,確保不同能力、文化及學習風格的學生均能獲得適切教育。我校並進行大量教師培訓,提升教師照顧個別差異之能力;同儕互助促進共融,讓每位學生在尊重與支持的氛圍中,更有信心與能力去發揮潛能。
寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
面交
插班申请开始
-
插班申请截止
-
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

常用链接

联系方式

电话
(852) 2498 3331 / 2498 3331
邮箱
info@plkylsc.edu.hk
地址
新界荃湾区石围角邨

地图位置

保良局姚連生中學

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
59
核准教师编制
60
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
33
受师训比例
89
受特殊教育训练比例
32
0-4年经验比例
48
5-9年经验比例
2
10年或以上经验比例
50
教师专业培训与发展
本校教師專業發展組會參考教師專業階梯及「T-標準+」並配合學校關注事項「積極學習、發揮潛能,正向價值、健康生活」,策劃及提供教師培訓,更鼓勵教師按不同專業成長階段的需要,積極參與不同研討會、研習班,並會與不同院校作互訪交流。

学校领导与管治

校长称谓
先生
校长姓名
温家輝
校监/主席称谓
女士
校监/主席姓名
黎惠蓮
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
法團校董會於2012年9月1日正式成立,由辦學團體代表、校長、老師、校友、家長及獨立社會人士組成,直接參與學校決策,有助提高學校管治的透明度和問責性,並能集思廣益,使校政更臻完善。
学校发展计划
主題:「積極學習 發揮潛能 正向價值 健康生活」。展开更多收起
主題:「積極學習 發揮潛能 正向價值 健康生活」。
提升語文能力,增強學習效能,發揮潛能,達致提升學業成就感。
持守正面價值觀及態度,建立健康的生活方式及清晰的人生發展方向,以提升幸福感。
学校关注事项
1. 提升學生的語文能力,增強學生的學習效能,讓不同學習風格的學生均擁有發揮潛能的機會,達致提升學業成就感。展开更多收起
1. 提升學生的語文能力,增強學生的學習效能,讓不同學習風格的學生均擁有發揮潛能的機會,達致提升學業成就感。
2. 加強對學生的價值觀教育,使學生持守正面的態度,建立健康的生活方式及清晰的人生發展方向,以提升學生的幸福感。
校风
本校致力幫助學生培養正向思維及健康的心理素質,以配合學生成長的需要,促進其全人發展。學生成長課及學校活動涵蓋以下幾個主要範疇:展开更多收起
本校致力幫助學生培養正向思維及健康的心理素質,以配合學生成長的需要,促進其全人發展。學生成長課及學校活動涵蓋以下幾個主要範疇:
自我認識與情緒管理:
透過靜觀課程教授情緒辨識與管理技巧,例如如何面對壓力、處理挫折及保持積極心態;
建立正向價值觀:
引導學生認識和實踐核心價值觀,及探討如何在日常生活中實踐這些價值,成為對家庭、學校及社會有貢獻的人;
人際溝通與關係建立:
舉辦欣賞周活動,幫助學生建立健康的人際關係,學會包容與合作,促進正向的同儕互動;
感恩與欣賞:
在感恩周鼓勵學生學會表達感恩,進一步促進家庭和校園的和諧氛圍;
建立積極人生觀:透過體驗活動及證書課程、高中多元化生涯規劃活動等,提供升學及就業資訊,以助學生作出適切的生涯規劃。
学校使命
本校秉承保良局辦學方針,五育並重,促進學生全人發展,為社會育才立人。透過提供多元化的學習經歷,提升學生的學習成效;讓每位學生發揮個人潛能,各展所長。
校训
愛敬勤誠
环保政策
校內推動環保及可持續發展教育,提倡「應用則用」的原則。學生組成「環保大使」,協助學校籌辦不同的可持續發展活動,如資源回收。校園內設置了環保景區,如後花園「香馥閣」,以有機耕作及樹木保育的形式,讓學生了解生態環境及可持續發展的概念與實踐。近年來,本校亦積極於社區推廣可持續發展,學生、學校及社區攜手創造更綠色、可持續發展的未來。

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居住通勤| Living

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