课程规划本校重视及关顾幼儿的品德发展,于课程的德、智、体、群、美方面,设计出自由及多元化的学习环境和创意活动,让幼儿从游戏中学习,使其能认识自己、建立是非观念、发展良好的德行,达至五育并行,获得均衡的全人发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式本校课程按照幼儿的兴趣、能力和经验,以及围绕幼儿生活相关的事物,编订合适的综合课程,包括:「设计活动」、「主题式学习」及「绘本教学」,让幼儿透过观察、讨论、操作、分享及应用等方式建构学习。促进幼儿的学习动机和学习精神,提升创意和解难能力,发展内在的潜能。
特殊需要学生支援正在参与到校学前康复服务。本校提供兼收服务,为有特殊学习需要的幼儿提供支援;另外,为有特殊需要幼儿提供转介及辅导服务得到及早的训练,并向有关家长提供支援,使他们以正面的态度及有效的技巧培育幼儿。