课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
以「多元智能 启发潜能 」为教育目标。学校透过「绘本教学」、「艺术教育」及「优质英语教学」作综合课程设计。按儿童的兴趣、能力,为儿童创造高阶思维和探究式的学习经历,让他们从「参与、游戏、做中」愉快地学习,丰富儿童的学习经验外,更启发儿童探究、创作和自主学习的能力。 透过专家为本校设计与规划课程,提升儿童语文及创意能力,同时更开发九大共通能力,为儿童建立良好的学习基础,为日后升读小一作好准备。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
学校因应儿童发展,设计多元化的学习活动,再配合学习环境,以提高学与教的成效。在学习普通话和英语方面,学校利用「游戏」及「经验教学法」策略,创设丰富的语言环境,让幼儿透过轻松和富趣味性的方式,自然地学习和运用所学的语文知识。
儿童学习评估
我们着重学习历程,会采用多元化评估策略,结集持续性和总结性评估,以『儿童学习档案』为记录凭证。
学生支援
我们重视家长与学校的关系,透过入学前亲子游戏班、新生家长会、小一模拟学习日,以协助儿童投入校园生活。学校与不同团体合作成为伙伴,以全面支援儿童及家长的需要。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
4%
非华语学生支援
安排翻译 / 传译服务。