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英扬乐儿中英文幼稚园

英扬乐儿中英文幼稚园

  • EKACK
  • ELITE KIDS ANGLO-CHINESE KINDERGARTEN

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
英扬乐儿中英文幼稚园
学校英文名称
ELITE KIDS ANGLO-CHINESE KINDERGARTEN
学校编号
590614
地区
元朗区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2012
户外设施
没有
室内设施
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
-
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
2012
家校与支援
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2711 0272
地址
新界元朗天水围天丽苑A座地下KG01号铺

地图位置

英扬乐儿中英文幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N62-8
LKG81-9
UKG201-21
合计344-38

师生比

师生比例(上午)
01:07.6
师生比例(下午)
01:06.8

空缺情况

可收生名额(2-3岁)
0
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

教师水平| Teacher

教职员与资历

校长及教学人员总数
5
具学位资格人数
5
非学位资格人数
0
具幼儿教育证书或以上人数
5
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资(7年以上)
100%
教学人员年资(4-7年)
0%
教学人员年资(4年以下)
0%
师生比例备注
没有

管治与质素保证

校监称谓
女士
校监姓名
林碧珠
校长称谓
女士
校长姓名
潘尔雯
学校愿景与使命
以「儿童为中心、以家长为本位」的宗旨,肩负社会责任,为儿童提供优质的学前服务。
质素评核结果(中文)
通过评核 查看链接
质素评核结果(英文)
Meeting the standards 查看链接

学费债券| Fees

PN-K3 学费(Gov)

年级班别全年学费期数每期学费
K1上午班$6,21010$621
K1全日班$6,21010$621
K2上午班$1--
K2全日班$6,21010$621
K3上午班$1--
K3全日班$6,21010$621

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570
注册费(半日)
$970

全年服务费用

茶点费
1,880

学习与物资费用

课本费
1,000
文具费
250
书包费
150
夏季校服
800
冬季校服
1,000
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入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
英扬乐儿中英文幼稚园
学校(英文)
ELITE KIDS ANGLO-CHINESE KINDERGARTEN
地区
YUEN LONG

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

依照教育局2017「幼稚园教育课程指引」的内容,配合校本课程按照儿童身心发展,以及儿童学习兴趣编定。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

以主题教学为主,课堂学习以分组形式教授,计划不同类别的之教学活动、游戏、故事、角色扮演及参观活动,以加强儿童对课外及社区的认识,着重推行教育及公民教育,以培育幼苗。

儿童学习评估

1. 儿童身心发展及学习持续性评估; 2. 学生家庭生活记录表; 3. 主题学习持续性评估。

学生支援

幼儿入学新生家长会及 新生适应周 小一入学适应周,亲子阅读计划

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

教学资源

2%

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。

居住通勤| Living

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