课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
依照教育局2017「幼稚园教育课程指引」的内容,配合校本课程按照儿童身心发展,以及儿童学习兴趣编定。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以主题教学为主,课堂学习以分组形式教授,计划不同类别的之教学活动、游戏、故事、角色扮演及参观活动,以加强儿童对课外及社区的认识,着重推行教育及公民教育,以培育幼苗。
儿童学习评估
1. 儿童身心发展及学习持续性评估; 2. 学生家庭生活记录表; 3. 主题学习持续性评估。
学生支援
幼儿入学新生家长会及 新生适应周 小一入学适应周,亲子阅读计划
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
2%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。