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神召会华人同工联会彩蒲幼稚园

神召会华人同工联会彩蒲幼稚园

  • CCWFCPK
  • CHINESE CHRISTIAN WORKER'S FELLOWSHIP LTD. CHOI PO KINDERGARTEN

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
神召会华人同工联会彩蒲幼稚园
学校英文名称
CHINESE CHRISTIAN WORKER'S FELLOWSHIP LTD. CHOI PO KINDERGARTEN
学校编号
157791
地区
北区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1985
户外设施
没有
室内设施
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
大肌肉室、唱游室、图书室、综合区、自由游戏区、探索区、家长资源室
教职员与资历
校长及教学人员总数
10
具学位资格人数
9
非学位资格人数
1
具幼儿教育证书或以上人数
10
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
73%
教学人员年资(4-7年)
18%
教学人员年资(4年以下)
9%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
林畅辉
校长称谓
女士
校长姓名
蔡丽花
学校愿景与使命
「爱与乐伴成长」为学校的教育使命。本着基督博爱精神,提供优质的幼儿教育服务,让儿童愉快地成长发展,培养积极的学习态度,透过不同游戏模式,促进孩子成为主动学习者,同时我们会尊重个别差异,以及照顾儿童的福祉。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCWF_ChoiPo.pdf
质素评核结果(英文)
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CCWF_ChoiPo.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
-
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1962
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2673 5088
地址
新界上水彩蒲苑停车场大厦地下

地图位置

神召会华人同工联会彩蒲幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N282-30
LKG1711-28
UKG5111-62
合计9624-120
可收生名额(2-3岁)
0
师生比例(上午)
01:12.0
师生比例(下午)
01:09.6
课室许可容量
129
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

资料来源

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,500
注册费(半日)
$900

全年服务费用

茶点费
1,200

学习与物资费用

课本费
425-544
文具费
160-390
书包费
150
夏季校服
274-504
冬季校服
144-675

审计开支结构

校长及教学人员薪酬
68%
非教学人员薪酬
12%
租金及管理费
9%
其他开支
10%
教职员培训与发展
1%

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
神召会华人同工联会彩蒲幼稚园
学校(英文)
CHI CHR WK'S FELLOWSHIP LTD CHOI PO KG
地区
NORTH

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N

课程规划

以儿童为本、全面均衡,依照儿童的发展需要,以游戏为策略,配合游戏学习的校本课程,促进德、智、体、群、美及灵育各方面均衡发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

积极参与专业协作计划推行完善教学,以小组/团体形式进行多元化教学活动,透过游戏活动、灵活创新,让孩子亲身体验,探索事物来建构学习。

儿童学习评估

以持续性观察记录儿童的学习成效;有系统地记录及汇报幼儿之学习历程给家长及老师作参考,以协助孩子的发展学习。

学生支援

按儿童的身心需要,给予儿童不同类型的照顾和支援,如:新生适应期、升小一适应课程、网上学习平台、专题讲座、不同的参观活动、家访活动、社区专业支援服务及大学-学校协作计划等。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。促进教师参加专业发展计划及校本培训,支援有特殊教育需要学童学习。

非华语学生支援

安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;本校参加不同大学联合策动之计划及参与其他有关支援计划,如「赛马会友趣学中文」计划。

教学资源

<1%

居住通勤| Living

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