课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
儿童为本,着重儿童的兴趣和能力,培养儿童身心健康成长。让年幼向年长学习、年长亦会学习照顾幼小、学习自律、培养责任感。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本校采用主题教学法,以螺旋式课程让幼儿循序渐进地学习。透过运用蒙特梭利教学法,鼓励幼儿自由探索和自主学习,以提升幼儿学习兴趣,启发他们的好奇心。同时,学校以混龄教学,促进幼儿间的互动,培养幼儿尊重及关爱别人的美德,为幼儿建立良好社交发展。
儿童学习评估
持续性学习评估。
学生支援
新生适应期、小一适应周与社区机构合作、驻校社工。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。与社会褔利处核下机构合作,支援有需要的幼儿和家长,老师透过日常活动对幼儿进行观察,给予家长意见及替有需要的幼儿填写综合儿童体能智力观察报告,如有需要会转介驻校社工。
教学资源
2%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。