师生比
师生比例（上午）
01:10.6
师生比例（下午）
01:10.0
香港基督教服务处隽乐幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
香港基督教服务处隽乐幼稚园
学校英文名称
HONG KONG CHRISTIAN SERVICE PARIO KINDERGARTEN
学校编号
605662
地区
观塘区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2017
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
没有
其他特别室或区域
蒙特梭利室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1991
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 12 | 7 | 7 | 26 |
| LKG | 23 | 9 | 5 | 37 |
| UKG | 31 | 13 | 12 | 56 |
| 合计 | 66 | 29 | 24 | 119 |
空缺情况
可收生名额（2-3岁）
0
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
教师水平| Teacher
教职员与资历
校长及教学人员总数
9
具学位资格人数
6
非学位资格人数
3
具幼儿教育证书或以上人数
9
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资（7年以上）
30%
教学人员年资（4-7年）
20%
教学人员年资（4年以下）
50%
师生比例备注
没有
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
翟冬青
校长称谓
女士
校长姓名
黄敏仪
学校愿景与使命
童年是生命周期里一个独特且珍贵的阶段,我们着重为儿童提供一个安全、健康、丰富及充满互动的优质学习环境,促进儿童在智能、体能、情绪、社交方面的均衡发展,激发儿童学习的热忱,培养良好的生活习惯；使身心平衡发展,作好学前准备。藉各项丰富的儿童文艺活动,从小培养儿童美艺方面的情操。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKCS_Pario.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKCS_Pario.pdf
学费债券| Fees
历年录取案例| Historical Offer Cases
以下为该校历年录取真实案例（已审核公开）。
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入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
申请表格可供下载
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
香港基督教服务处隽乐幼稚园
学校（英文）
HONG KONG CHRISTIAN SERVICE PARIO KG
地区
KWUN TONG
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
根据儿童发展的理论及研究,按儿童的身心发展需要及学习兴趣厘定；注重儿童全面均衡的发展和独特性。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以主题教学及专题研习推行课程,透过多样性的中、英文阅读及游戏活动，让儿童能在有意义的语言情景中学习中英文，巩固学习基础。本校强调儿童的生活体验和生命素质培育,每天均设有新闻及主题分享时间, 配以多元的教学策略以照顾儿童的独特性，另配以校外参观、专家访问、实地考察、亲子活动等，亦透过蒙特梭利教学体验，促进儿童的全人发展。我们亦着重儿童的创意艺术发展,每日均设有音乐唱游及艺术活动,亦会举办儿童创意画展、创意戏剧汇演及联校儿童合唱团等。
儿童学习评估
透过日常持续性观察及评估,了解儿童在语言、智能、体能、社交情绪及艺术的发展。
学生支援
幼儿入学适应期、小一入学适应计划、中英文亲子阅读计划、与社区机构合作的活动
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
4%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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