课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
按照儿童的身心发展, 配合儿童的学习兴趣和能力, 提供多元化及全方位的教学活动, 扩阔儿童视野, 激发他们的求知欲, 培养自主的学习态度。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
故事教学、小组学习、自由游戏、户外探索、参观访问、设计活动、语常会英语校本课程。
儿童学习评估
持续性学习评估、单元学习评估、个别观察。
学生支援
新生适应小组、开放校园计划、驻校社工支援服务、户外参观、社区机构支援合作。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。香港小童群益会 - 「乐牵」到校学前综合服务
教学资源
2%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。