课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
配合儿童发展范畴为编订教学蓝本,透过生活经验、感官接触和趣味的活动中学习,藉此培养健康愉快、正面价值观、积极的态度、喜欢探索、善于沟通、富创作、思考和解难能力;并为儿童提供全面和均衡的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
采用主题综合活动,透过绘本教学、品德教育及多元化活动,如参观、旅行等多项学习活动,以启发儿童的全面发展。
儿童学习评估
个人学习档案、每三个月持续观察评估(评估报告)、 每年一次总评。
学生支援
新生适应周、新生活动日、小一适应周、参观小学、到校学前康复服务计划、非华语学生支援计划、学前单位社工服务计划
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
2%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。