课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
中华基督教青年会葵涌幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
中华基督教青年会葵涌幼稚园
学校英文名称
CHINESE YMCA KWAI CHUNG KINDERGARTEN
学校编号
564680
地区
葵青区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2005
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
小组活动室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
2001
其他
寄宿服务
不提供寄宿
联系方式
电话
2257 9025
地址
新界葵涌邨葵涌商场3楼平台3号单位
地图位置
中华基督教青年会葵涌幼稚园
教职员与资历
校长及教学人员总数
14
具学位资格人数
11
非学位资格人数
3
具幼儿教育证书或以上人数
14
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
67%
教学人员年资（4-7年）
20%
教学人员年资（4年以下）
13%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
万颕恩
校长称谓
女士
校长姓名
梁倩婉
学校愿景与使命
本校秉承「非以役人,乃役于人」的基督精神为幼儿提供全人教育。我们视幼儿教育是终身学习的基础，本校秉承青年会的传统,发展幼儿的「灵育」培养学生有坚定的信念、正确的价值观，学习与人相处和沟通。「智育」重视开拓幼儿的语言和思维的表达,并培养幼儿学习解决问题的能力。「体育」透过音乐与体能游戏,协调幼儿的身体动作，学习自我照顾。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CYMCA_KwaiChung.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CYMCA_KwaiChung.pdf
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 32 | 15 | - | 47 |
| LKG | 40 | 16 | - | 56 |
| UKG | 38 | 19 | - | 57 |
| 合计 | 110 | 50 | - | 160 |
可收生名额（2-3岁）
0
师生比例（上午）
01:11.4
师生比例（下午）
01:09.2
课室许可容量
167
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
中华基督教青年会葵涌幼稚园
学校（英文）
CHINESE YMCA KWAI CHUNG KINDERGARTEN
地区
KWAI TSING
课程特色| Curriculum
课程规划
本校以幼儿发展需求为本，结合教育局六大范畴，设计主题式校本课程。全年分阶段实施不同学习主题，融入专题研习，培养幼儿自主探索能力。课程着重四大核心能力：语文能力、思考与解难、自信与自律及人际沟通。透过多元活动和体验式学习，促进幼儿全面发展，为终身学习奠定基础。评估采用持续观察方式，确保每位幼儿均衡成长。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
生活化主题教学培养幼儿解难及探索精神，设「每日一问」鼓励同侪讨论与汇报，提升表达自信。重视两文三语，每日安排英语课及早会，结合校本拼音及Tricky words课程。采用奥福音乐教学，发展创意与音乐感；每年举办「艺术周」培育美艺。推动全方位学习，定期外出参观游历，丰富体验。
儿童学习评估
以持续观察的形式评估小朋友的表现和发展状况，评估范畴包括:「体能与健康」、「语文」、「幼儿数学」、「大自然与生活」、「个人与群体」及「艺术与创意」。透过日常沟通、手册「老师的话」、每2个月派发「主题单元评估」、低高班每年2次家长日、幼儿班每年3次家长日，让家长知悉及了解子女的发展进度。
学生支援
新生适应周，协助新生适应学校生活。安排参观区内小学及进行小一模范活动，为升小学作好准备。学校设有驻校社工，提供支援及辅助服务，并为有需要学童提供适切的辅导和转介。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。透过专业服务社群为已评估有需要的学童，提供到校训练服务。
教学资源
<1%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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