课程规划本校按学前教育课程指引(2017)、机构办学理念和宗旨、本区文化及幼儿需要来厘定课程目标。推行「幼儿为本」的课程。以游戏为策略设计,课程内容围绕幼儿生活,配以综合教学模式,让幼儿从游戏中学习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
儿童学习评估学校采用持续观察和记录方式,评估幼儿能力和发展情况,包括主题学习评估表记录幼儿学习表现,从学习历程中搜证,例如课堂表现、课业、自选分组活动、同侪互动和家长评估等作为佐证,为幼儿提供综合性的评估。
非华语学生支援获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。