课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
按照儿童身心发展和教育局课程指引编定,配合儿童的学习兴趣,并发展德智体群美灵六育。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
学校采用主题及活动教学法,透过小组形式,按幼儿个别的能力给予训练和教导。课程着重幼儿的全面和均衡发展, 包括「品德发展」、「身体发展」、「认知和语言发展」、「美感发展」和「情意和群性发展」。 学校课程的编排和策划以「戏剧教学」为主要媒介,让幼儿从生活经验和游戏中学习,透过语言运用、肢体动作和创意来抒发情绪和建立自信从而促进社交沟通,使学童得到全面和均衡的发展。 本校亦重视幼儿的品格发展,着重培养学童常存感恩的心,鼓励他们建立积极乐观的态度,勇敢面对各项挑战。 本校经验丰富的外籍英语老师及普通话老师会以富趣味和生活化的形式进行语文学习活动,让幼儿在愉快和自然的气氛中学习,以培养他们运用英语及普通话的信心和能力。
儿童学习评估
透过在真实学习环境下的观察和记录,了解儿童的学习和发展进程,从而识别和评估儿童在学习上的需要,以提供有效的回馈,协助他们提升学习效能。
学生支援
本校参与由香港青少年服务处提供的「学前单位社工服务」,旨在及早识别及支援有福利需要的学前儿童及其家庭。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。由非政府机构以跨专业服务团队和校本综合模式,为有特殊需要的幼儿提供以校本综合模式的到校训练及支援服务。
教学资源
3%