课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
本校主要以4C课程中心,专注于培养学生的创造力、协作力、批判思考力和沟通能力。课程强调学生的主动参与和自主学习,并与传统的知识传授模式有所不同,更加关注学生的能力培养和应用。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本校以幼儿为中心,帮助儿童启发多元智能,以主题综合教学、专题研习、自由游戏、两文三语教学、体适能教育、户外参观、品德教育、艺术、五感探索等多元化学习模式,提升4C能力。
儿童学习评估
每级在一个主题完成后,老师会记录幼儿学习的进度,并以持续观察、收集家长评估等,来制定儿童个人档案,在上下学期开家长会时派发学生学习档案,直到学生毕业时全部派回。
学生支援
入学适应、驻校社工、到校学前康复服务、非华语儿童服务
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
3%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。