师生比
师生比例（上午）
01:10.5
师生比例（下午）
01:08.4
香港道教联合会蓬瀛通善皇后山幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
香港道教联合会蓬瀛通善皇后山幼稚园
学校英文名称
HONG KONG TAOIST ASSOCIATION FUNG YING TUNG SIN QUEEN'S HILL KINDERGARTEN
学校编号
542326
地区
北区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2001
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
PN半日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
-
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
道教
建校时间
1990
家校与支援
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 28 | 16 | - | 44 |
| LKG | 62 | 8 | - | 70 |
| UKG | 27 | 6 | - | 33 |
| 合计 | 117 | 30 | - | 147 |
空缺情况
可收生名额（2-3岁）
0
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
教师水平| Teacher
教职员与资历
校长及教学人员总数
14
具学位资格人数
10
非学位资格人数
4
具幼儿教育证书或以上人数
14
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资（7年以上）
36%
教学人员年资（4-7年）
21%
教学人员年资（4年以下）
43%
师生比例备注
没有
管治与质素保证
录取案例| Offer Cases
补充你在香港道教联合会蓬瀛通善皇后山幼稚园的录取经历
仅 3 项必填，约 1 分钟可完成提交。
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入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
香港道教联合会蓬瀛通善皇后山幼稚园
学校（英文）
HKTA FUNG YING TUNG SIN QUEEN'S HILL KG
地区
NORTH
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
根据《幼稚园教育课程指引》(2017)，以「儿童为本」作为课程核心，课程涵盖「价值观和态度」、「技能」和「知识」，以「生活化主题」、「综合模式」、「从游戏中学习」模式推行，重视儿童的学习兴趣及五育并重的均衡发展。为促进幼儿语言发展，本校聘请驻校英语老师及普通话老师，以活泼生动的语境及游戏，加强儿童运用两文三语的信心及能力。推行「支援非华语儿童学习小组」，提升非华语儿童学习语文的能力。采用网上学习平台，让儿童运用资讯与科技进行探索和学习。此外，推行品德教育，培育儿童正面的价值观，从小学习关爱及尊重他人，建立关爱文化，并以多元化的艺术活动，培养儿童自主探索及对创作的乐趣，启发创意思维能力。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以儿童为本，采用主题教学、方案教学及绘本教学，提供生活化、重视感官探索和富趣味的学习经历，如：参观、科学探索、社会服务、制服团队等，让儿童从实际体验中学习和建立自信。
儿童学习评估
学校为儿童建立个人成长档案，以多样化评估模式及资料搜集，如：持续观察、评估表、作品分析等，记录儿童在不同学习范畴的表现，有系统地分析儿童的整体发展及需要，让家长了解子女的学习历程。
学生支援
本校提供驻校社工服务，为学生及其家庭提供专业支援和个别或小组辅导服务，并配合他们的成长需要，协调和引进校外社区资源，为学生、家长举办教育性、发展性及治疗性的小组及多元化活动，以提高亲职效能及帮助幼儿全人发展。此外，亦设有亲子适应班、高班小学生活体验周等。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
2%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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