课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
基督教宣道会富山幼儿学校
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
基督教宣道会富山幼儿学校
学校英文名称
CHRISTIAN & MISSIONARY ALLIANCE FU SHAN NURSERY SCHOOL
学校编号
565873
地区
黄大仙区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1983
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
多用途活动室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1996
其他
寄宿服务
不提供寄宿
联系方式
电话
2351 2833
地址
九龙蒲岗村道富山邨富信楼地库1层1-6号
地图位置
基督教宣道会富山幼儿学校
教职员与资历
校长及教学人员总数
8
具学位资格人数
5
非学位资格人数
3
具幼儿教育证书或以上人数
8
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
38%
教学人员年资（4-7年）
25%
教学人员年资（4年以下）
37%
管治与质素保证
校监称谓
牧师
校监姓名
陈茹九
校长称谓
女士
校长姓名
何婉娴
学校愿景与使命
使命：以基督的爱、专业知识、开放态度和积极进取的精神,营造一个尊重幼儿、满有爱和美的环境,并与家长携手为幼儿的成长作最适切的准备。抱负：让幼儿在德、智、体、群、美和灵得以展示生命中的全人发展；培养幼儿良好生活习惯和自我照顾能力；让幼儿的好奇心和创作力,扩展为主动学习动力；发展幼儿语言表达能力,以建立自信心和沟通技巧；让幼儿经历愉快的群体生活,从中培养正面价值观、尊重和爱护别人的精神；培养幼儿对生活和文化的美感欣赏；重视家长参与,视家长为幼儿教育的伙伴,与家长携手培育幼儿。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CMA_FuShan.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CMA_FuShan.pdf
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 16 | - | - | 16 |
| LKG | 19 | - | - | 19 |
| UKG | 28 | - | - | 28 |
| 合计 | 63 | - | - | 63 |
可收生名额（2-3岁）
5
师生比例（上午）
01:08.5
师生比例（下午）
01:08.5
课室许可容量
120
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
基督教宣道会富山幼儿学校
学校（英文）
C & MA FU SHAN NURSERY SCH
地区
WONG TAI SIN
课程特色| Curriculum
课程规划
按照幼儿发展阶段及成长特性,配合生活经验、能力和兴趣而编定「基础学习课程」。课程内容多元化,涵盖幼儿德、智、体、群、美和灵的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以专题研习和游戏作为主要学习模式,就幼儿的兴趣、经验作探索的题目,以增加学习动机。专业的幼儿教师们提供多元化物料和游戏环境,设计互动学习角,让幼儿投入自由游戏，自主探索,培养喜悦、冒险、合作、反思的精神，发挥无限创意。
儿童学习评估
制定幼儿发展档案 - 有系统地观察和搜集幼儿作品来记录其发展历程。以照片、观察分析记录及综合报告来展示幼儿的学习成果,能有效分析幼儿认知、体能、情意及群性、美感及文化各方面的发展。
学生支援
新生适应期、幼小衔接课程、参观小学、小学体验活动、兼收幼儿活动、社区机构合作活动。 社工每周驻校两天。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
1%
非华语学生支援
建构共融校园以促进学生的融合；参加由教育局举办的校本专业支援计划。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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