课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
课程编排以儿童为中心,配合儿童的发展需要。透过游戏中学习,配合主题教学,以多样化的综合活动扩阔儿童的生活经验。当中另设有由外籍英语老师、普通话老师及专业花式跳绳教练提供的课堂。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
透过游戏、互动的教学方式,以分组、专题研习、外出参观、探访等活动,提高儿童的学习动机及兴趣,以扩阔其视野。
儿童学习评估
透过每星期一次、每月一次及上下学期各一次的形式,有系统地为儿童进行观察记录及持续评估,有关观察及评估报告会定期发放给家长。
学生支援
因应儿童的发展及特别教育需要,学校与不同的专业人员协作,为相关儿童提供适切的到校训练或转介服务。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
6%
非华语学生支援
增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;安排教师参加持续专业发展课程,建立帮助非华语学童学习中文的策略。