课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
课程编排以幼儿心智发展作为编订的核心,包括语文、个人与群体、幼儿数学、体能与健康、艺术与创意、大自然与生活等学习范畴,并培养幼儿的主动学习情操以提升高阶思维。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
采用「活动教学」和「方案教学」等教学模式,让幼儿透过生活体验去探索、观察、分析和批判事物,以建构不同学习领域的知识,透过灵活、有趣的实物、教材及参观活动以启发幼儿潜能及从游戏中学习。
儿童学习评估
学校以持续性观察的方法,记录幼儿的发展和学习表现,每学期以儿童发展报告展示儿童的发展能力,并备有儿童学习历程档案,让家长对儿童的发展进程有清晰的了解。
学生支援
设适应期让家长陪伴新入学幼儿在园内活动,使幼儿循序渐进地习惯校园生活、举办儿童讲座、参观 / 参与小学活动,认识小学生活,为升学作好准备;安排幼儿参与社区活动,如探访长者、表演等,建立自信心、学会关怀别人,敬重长辈。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
3%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。