课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
以幼儿为中心的课程,并推行灵,德,智,体,群,美六育并重的基督教全人教育。着重以生命影响生命,培养幼儿的正确价值观及道德观,发展个人潜能,透过不断探索,思考,自主学习,解难能力,建立终生学习的基础。另也聘请外藉教师加强幼儿两文三语的能力。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
提供安全、卫生的环境,让学生愉快学习。透过小组活动教学、绘本教学、生命教育培育、参观访问、创意活动及设计活动等教学方式及教学法,培育学生健康成长。
儿童学习评估
1.学生日常的学习表现; 2.持续性观察记录学生的学习成效。
学生支援
新生适应日、新生入学家长会、新生入学手册、家长手册、小一入学家长会、参观小学、小一工作坊、教会及社区机构合作活动。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
4%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。