课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
课程以幼儿为中心,并透过具创意及富趣味的教学活动,从「做中学」,让幼儿愉快学习。 建立舒适愉快的教学环境,让「幼能乐学;教能乐教」,各展潜能,享受学与教。 保持家庭与学校的密切联系,家校合作,培育幼儿茁壮成长。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
1. 全方位学习,包括社区设施的实地参观、小组教学、分组活动、参与友校活动及与友会合办活动等,以多角度开宽幼儿的视野,引导幼儿对事物的探索、思考及自我解决问题。 2. 戏剧元素融入教学,以创发幼儿的创造力、解难能力及语言表达能力。
儿童学习评估
结合促进性学习评估与主题学习评估报告,了解幼儿的全面发展。
学生支援
新生适应期、驻校社工支援服务、到校学前康复服务及转介政府或社会服务团体的辅导服务。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
6%
非华语学生支援
安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。