课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
采用多元智能学习,让儿童延伸概念和强化技巧,根据儿童发展的规律,适时、适度、适量地将其纳入学习轨道。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
配合儿童兴趣及能力,综合各学科元素,提供多元化活动,并融入艺术教学及自由游戏,让儿童透过探索、观察、讨论继而研究及回馈,并进行区角学习等,让儿童主动学习、合作建构知识。本园课程特色为「艺术教学模式,进行游戏及合作学习,从而创设区角学习」。
儿童学习评估
儿童学习档案(包括单元评估、总评及多元智能发展观察报告)
学生支援
安排新生亲子游戏班,并为有特殊需要的儿童进行评估及记录;带领高班儿童参观小学,增强其适应力。成立非华语小组,支援非华语家长及学童,另设驻校社工及到校学前康复服务。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
2%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。