课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
香港圣公会青山圣彼得堂青云路幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
香港圣公会青山圣彼得堂青云路幼稚园
学校英文名称
HKSKH ST PETER'S CHURCH CASTLE PEAK TSING WUN ROAD KINDERGARTEN
学校编号
566179
地区
屯门区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1999
户外设施
有
室内设施
没有
PN班
PN半日/全日班
户外游乐场
有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
电脑室、图书室、舞蹈室、游戏室、小礼堂、绿田园、创意廊
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1999
其他
寄宿服务
不提供寄宿
联系方式
电话
2468 3237
地址
新界屯门青云路 22 号 C 座 1 楼及地下(部份)
地图位置
香港圣公会青山圣彼得堂青云路幼稚园
教职员与资历
校长及教学人员总数
11
具学位资格人数
6
非学位资格人数
5
具幼儿教育证书或以上人数
11
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
67%
教学人员年资（4-7年）
17%
教学人员年资（4年以下）
16%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
王伟文
校长称谓
女士
校长姓名
梁慧珠
学校愿景与使命
根据香港圣公会所推崇的基督教全人教育理念，致力于培育和发展学生在德、智、体、群、美、灵、六育的成长。矢志成为香港卓越的基督教学校，为学生提供优质教育，促进全人发展。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/SKH_SPCCP_TsingWunRd.pdf
质素评核结果（英文）
没有
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 28 | - | - | 28 |
| LKG | 14 | - | - | 14 |
| 合计 | 42 | - | - | 42 |
可收生名额（2-3岁）
67
师生比例（上午）
01:07.5
师生比例（下午）
01:07.5
课室许可容量
42
空缺状态 K1
N
空缺状态 K2
N
空缺状态 K3
N
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
未有提供
申请受理时段
未有提供
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
N
K2 学额状态
N
K3 学额状态
N
学额对应学校信息
学校（中文）
香港圣公会青山圣彼得堂青云路幼稚园
学校（英文）
SKH S P CH CASTLE PEAK TSING WUN RD KG
地区
TUEN MUN
课程特色| Curriculum
课程规划
以幼儿为本，并按幼儿的生活经验、兴趣和发展需要，设计多元化的活动。鼓励幼儿自主自发学习。透过角色扮演、小组讨论、区角游戏、宗教课程、奥福音乐、科学探索、主题探研活动等，以提升幼儿同侪互动和探索精神，课程能促进幼儿在德、智、体、群、美及灵育各方面的发展，全面而均冲。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本校以螺旋式教学，循序渐进，深化幼儿学习。着重两文三语，由专科老师教授英语及普通话，为幼儿的语言发展建立良好的基础。 采用小组及活动方式教学，配合不同主题、生活经验、季节和节日等，为幼儿安排不同的讲座、庆祝会、表演和出外参观等活动，让幼儿透过游戏及亲身体验，于群体和环境中互动学习，借着社区和校内的资源，让幼儿学习到不同范畴的知识、技能，并培养良好的品德。
儿童学习评估
本校采用持续观察方式，以记录及评估幼儿的学习成效和发展，观察范畴包括认知、体能、情意、群性、美感及文化，并为幼儿建立「儿童学习历程档案」，档案内容包括: 评量表、儿童作品、活动分析、家长回馈等，让教师及家长了解幼儿各方面的学习进度。
学生支援
本校为幼班新入学的学生提供亲子迎新活动及适应期，并在校内定期举行不同主题的家长讲座、观课和家长日，为家长提供育儿资讯，帮助他们了解子女的学习情况。 设有驻校社工协助有需要支援的幼儿，为他们作转介服务，并为将升读小一的高班学生安排参观小学和模拟小一生活。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
<1%
非华语学生支援
安排翻译 / 传译服务；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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