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香港基督教女青年会绍邦幼儿学校

香港基督教女青年会绍邦幼儿学校

  • HKYWCA-SPNS
  • HKYWCA SHIU PONG NURSERY SCHOOL

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
香港基督教女青年会绍邦幼儿学校
学校英文名称
HONG KONG YOUNG WOMEN'S CHRISTIAN ASSOCIATION SHIU PONG NURSERY SCHOOL
学校编号
564443
地区
深水埗区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2003
户外设施
室内设施
PN班
PN全日班
户外游乐场
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
感官室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1983
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
3443 1678
地址
九龙又一村海棠路 66 号地下

地图位置

香港基督教女青年会绍邦幼儿学校

教职员与资历

校长及教学人员总数
5
具学位资格人数
5
非学位资格人数
0
具幼儿教育证书或以上人数
5
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
50%
教学人员年资(4-7年)
25%
教学人员年资(4年以下)
25%

管治与质素保证

校监称谓
女士
校监姓名
谢淑贤
校长称谓
女士
校长姓名
黎嘉贤
学校愿景与使命
本基督之精神及爱心,促进幼儿德、智、体、群、美、灵全面性之发展。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/HKYWCA_ShiuPong.pdf
质素评核结果(英文)
没有

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N13--13
LKG10--10
UKG11--11
合计34--34
可收生名额(2-3岁)
8
师生比例(上午)
01:08.4
师生比例(下午)
01:08.4
课室许可容量
80
空缺状态 K1
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

Gov 学费数据

项目金额
全年学费(全日班)59520
申请费$40
注册费(全日班)$1,570
茶点费0

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570

全年服务费用

全年费用(全日)
59520
茶点费
0

学习与物资费用

课本费
384-1,348
文具费
0
书包费
114
夏季校服
380
冬季校服
765
资料来源

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
香港基督教女青年会绍邦幼儿学校
学校(英文)
HKYWCA SHIU PONG NURSERY SCHOOL
地区
SHAM SHUI PO

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N

课程规划

以 LEAPS@C课程架构导航,根据圣经真理,培育儿童成为具有学习敏感度,探索精神,富美感触觉,正向思维和以真诚之心待人处事。他们透过六个学习范畴从亲身操作和游戏来吸收知识,还有生活技能,培养热忱学习的态度。儿童发展是阶段性的,每一个阶段都为下一个阶段作好准备,向前跃进,凭着累积之正面经验和成果、为终身学习打好基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

课程编排生活化,透过日常实践和锻炼,让幼儿学习知识、掌握生活技能和建立良好品德。采用主题教学法及探究式学习教学法。英文课程则采用故事共读法「Shared Book Approach」,让幼儿从故事中学习英语。重点发展幼儿两文三语的能力,于低班及高班全力推行「爱+阅读」计划,培训家长成为伴读者,从而培养幼儿阅读的兴趣和习惯。特聘外籍及普通话导师专科专教英语及普通话,为升读小一建立稳固基础。

儿童学习评估

以持续性观察记录、评估及分析儿童的学习成效,并制成「儿童发展历程档案」。

学生支援

新生适应期、小一适应活动、支援有特别需要学童及与社区机构合作等。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。正在参与幼稚园暨幼儿中心兼收计划。

教学资源

6%

非华语学生支援

安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。

居住通勤| Living

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