仁爱堂颜宝铃幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
仁爱堂颜宝铃幼稚园
学校英文名称
YAN OI TONG NGAN PO LING KINDERGARTEN
学校编号
157031
地区
屯门区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1982
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
美劳室、多功能室
教职员与资历
校长及教学人员总数
6
具学位资格人数
4
非学位资格人数
2
具幼儿教育证书或以上人数
6
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
50%
教学人员年资（4-7年）
17%
教学人员年资（4年以下）
33%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
颜宝铃
校长称谓
女士
校长姓名
罗佩贤
学校愿景与使命
本校一切「以孩子为本，以孩子为先」来设计适切儿童发展的多元课程。与家长携手结盟，刻意营建愉快、健康、创意无限及启发潜能的学习环境，以培养「自爱爱人、自发思考、自主学习」的孩子。致力于提升教师团队的专业素养，与耀中幼教学院合作推行对话式互动教学模式的英语计划，旨在促进学生的主动参与和语言运用。透过这一计划，孩子们能在轻松愉快的环境中，自信地使用英语进行交流。同时，颜幼重视心灵成长和情绪智慧的培养，定期举办家长讲座和工作坊，帮助家长和学生理解情绪的管理与表达。我们深信，良好的情绪智慧不仅能增强学习动机，还能促进健康的人际关系，进而营造更和谐的校园氛围，让每位孩子都能在爱与支持中茁壮成长。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_NPL.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_NPL.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1993
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 4 | 9 | - | 13 |
| LKG | 14 | 5 | - | 19 |
| UKG | 16 | 10 | - | 26 |
| 合计 | 34 | 24 | - | 58 |
可收生名额（2-3岁）
0
师生比例（上午）
01:09.7
师生比例（下午）
01:05.7
课室许可容量
73
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
仁爱堂颜宝铃幼稚园
学校（英文）
YAN OI TONG NGAN PO LING KINDERGARTEN
地区
TUEN MUN
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
以儿童为本，配合幼儿成长和发展需要来规划课程；透过生活化和多感官活动来诱发儿童内在学习动机及自主学习的能力。课程及活动均因应幼儿的兴趣和能力来设计，并会顾及幼儿多样性的学习及不同需要。培养儿童喜爱学习、发挥创意思维、乐于发问及表达、关爱别人及万物、并达致全人发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
运用适切儿童生活经验、兴趣及发展的课程内容，藉主题教学及专题研习的方法，融合富趣味的游戏来综合各范畴的学习内容，并与多元环境结合，透过户外参观、生活体验、动手做实验…等来激发儿童学习动机，自主地建构知识、提升技能及培养良好及正面的态度。
儿童学习评估
儿童学习历程档案 - 主题学习评估、持续性观察评估、儿童发展评估电脑系统
学生支援
驻校社工、到校学前康服服务、仁爱堂邻里支援照顾幼儿计划、少数族裔学童支援小组、仁爱堂蔡黄玲玲教育基金
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；与非政府机构协作以建构融合校园；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
教学资源
3%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 加载中... | |||||
注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
-
