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仁爱堂吴黄凤英幼稚园

仁爱堂吴黄凤英幼稚园

  • YOT-NWFYK
  • YAN OI TONG NG WONG FUNG YING KG

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
仁爱堂吴黄凤英幼稚园
学校英文名称
YAN OI TONG NG WONG FUNG YING KINDERGARTEN
学校编号
564257
地区
元朗区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1993
户外设施
室内设施
PN班
PN全日班
户外游乐场
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
小组学习室
教职员与资历
校长及教学人员总数
10
具学位资格人数
10
非学位资格人数
0
具幼儿教育证书或以上人数
10
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
83%
教学人员年资(4-7年)
8%
教学人员年资(4年以下)
9%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
吴明珍
校长称谓
女士
校长姓名
简明恩
学校愿景与使命
以幼儿为中心而设计课程,与家长成为合作伙伴,引导幼儿在愉快及富启发性的环境中全面发展,培养学习兴趣、群体相处和自我照顾能力。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/YOT_TinYiu.pdf
质素评核结果(英文)
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1988
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2448 2316
地址
香港元朗天水围天耀邨天耀社区中心 5 楼

地图位置

仁爱堂吴黄凤英幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N21--21
LKG17--17
UKG27--27
合计65--65
可收生名额(2-3岁)
18
师生比例(上午)
01:08.3
师生比例(下午)
01:08.3
课室许可容量
87
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

资料来源

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$840

全年服务费用

全年费用(全日)
41952
茶点费
0

学习与物资费用

课本费
132-310
文具费
80-120
书包费
135
夏季校服
289
冬季校服
460

审计开支结构

校长及教学人员薪酬
61%
非教学人员薪酬
16%
租金及管理费
1%
其他开支
17%
教职员培训与发展
0%

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
仁爱堂吴黄凤英幼稚园
学校(英文)
YAN OI TONG NG WONG FUNG YING KG
地区
YUEN LONG

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N

课程规划

以「儿童为本」及「学会学习」的教学理念,强调内在学习动机及自主学习,用不同方式诱发幼儿,鼓励提出问题,协助建构知识。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
幼儿爱听故事,故事中的主角及情节最能引发幼儿的共呜。本园藉结合「绘本﹒音乐」的游戏活动,以提升幼儿的学习动机及能力,赋权幼儿在游戏学习中表达及探索,发挥幼儿的个人潜能,促进全人发展。 早期语文经验对幼儿的语言发展非常重要,培养幼儿两文三语的基础,建立对英语及普通话的兴趣。本园设有英语、普通话专科老师及外藉英语老师,利用有趣生动的绘本,设计多元化及配合生活经验的学习活动,提供富趣味、有意义而真实的语境,培养幼儿运用英语及普通话与人沟通的信心。

儿童学习评估

持续性观察评估,为每位儿童建立个人学习档案,定期搜集儿童发展资料,了解幼儿学习进度,为个别发展需要,提供适切辅导。

学生支援

幼儿入学初期,设有新生适应期,帮助幼儿顺利适应幼儿学校生活;设有小一适应课程,帮助儿童衔接小一课程,有社工作专业支援。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

非华语学生支援

安排翻译 / 传译服务;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;参加由教育局举办的校本专业支援计划。

教学资源

5%

居住通勤| Living

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