课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N
课程规划
课程以儿童为中心,切合幼儿生活经验,让幼儿从探索中学习,透过发现建构新的知识。 本校重视培养幼儿乐于学习、善于沟通、勇于承担、敢于创新的精神。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
透过主题教学、游戏学习、感官探索、户外参观及小组讨论等,让幼儿在环境中与人、事、物产生互动,从中引发学习兴趣,增强表达意见及解决问题能力,为幼儿未来的学习与成长奠下良好基础,促进他们各方面的均衡发展,并达至全人教育的目的。
儿童学习评估
本校以持续性评估方式来观察幼儿的学习情况,并以学习档案及各类学习评估报告作记录,并让家长作出回馈,进一步关顾个别差异的学童。
学生支援
本校尊重幼儿的个别差异,进行个别辅导,提供适切的支援。本校设有驻校社工及与社区机构合作,提供及早介入服务,令有需要的幼儿得到适切的帮助。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。到校学前康复服务透过专业顾问团队为特殊需要的儿童提供辨识及早期介入的到校训练需要。
教学资源
1%
非华语学生支援
非华语幼儿及家长可获安排传译服务。学校会为学童提供社交小组,帮助幼儿融入校园生活及为非华语家长提供相关讲座及工作坊,加强与非华语家长的沟通。