课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
【勇于尝试创新意,艺术生命展潜能】 (1)【以儿童为本,建构艺术学习,全面发展】-综合课程之理念,以艺术为教学媒介,强化学习动机,提升解决问题能力,感受美的教育(2)【从游戏中学习】-培养自学、自主、自律精神; (3)【品德教育】-提升文化修养,发挥正面力量; (4)【国际视野】-奠定两文三语; 我们缔造适切的环境和条件,扩阔儿童国际化的目光,为他们将来升读中英文小学奠定良好的基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以艺术为教学媒介,透过综合课程、蒙特梭利教学法、奥福音乐,环境教育,让学生在愉快和谐的气氛下自主学习,感受艺术美及生活中的美,从而建构正面积极的人生观。
儿童学习评估
以持续性观察记录儿童的学习成效、单元评估、学生回馈、儿童个人学习档案。
学生支援
新生适应期、小学协作、幼小衔接、参观活动、社区支援、兴趣活动。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。学校提供幼稚园暨幼儿中心兼收计划
教学资源
5%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。