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博爱医院陈徐凤兰幼稚园

博爱医院陈徐凤兰幼稚园

  • POHCHFLK
  • POK OI HOSPITAL CHAN HSU FONG LAM KG

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
博爱医院陈徐凤兰幼稚园
学校英文名称
POK OI HOSPITAL CHAN HSU FONG LAM KINDERGARTEN
学校编号
564036
地区
观塘区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1993
户外设施
室内设施
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
融合小组室、体能活动室及英语学习天地
教职员与资历
校长及教学人员总数
8
具学位资格人数
4
非学位资格人数
4
具幼儿教育证书或以上人数
8
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
89%
教学人员年资(4-7年)
0%
教学人员年资(4年以下)
11%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
吴泰荣
校长称谓
女士
校长姓名
黎燕贞
学校愿景与使命
学校持续以环境教育为学校发展目标,本校已荣获由环境保护运动委员会举办的「香港绿色学校奬」四个范畴的最杰出表现奬,成为一所「绿色幼稚园」。 在2014-2015年度获香港专业教育幼儿教育系邀请参与「惜物减废学前教育计划」,并成为其中一所代表学校,为业界分享经验,以达致「健康幼稚园」办学特色。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/POH_ChanHsuFongLam.pdf
质素评核结果(英文)
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/POH_ChanHsuFongLam.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1993
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2349 1588
地址
九龙蓝田广田邨广田商场 204 室

地图位置

博爱医院陈徐凤兰幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N11--11
LKG13--13
UKG15--15
合计39--39
可收生名额(2-3岁)
6
师生比例(上午)
01:06.4
师生比例(下午)
01:06.4
课室许可容量
99
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

资料来源

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570

全年服务费用

全年费用(全日)
44784
茶点费
0

学习与物资费用

课本费
2,264-2,424
文具费
0
书包费
104
夏季校服
160
冬季校服
366

审计开支结构

校长及教学人员薪酬
59%
非教学人员薪酬
11%
租金及管理费
7%
其他开支
23%
教职员培训与发展
<1%

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
博爱医院陈徐凤兰幼稚园
学校(英文)
POK OI HOSPITAL CHAN HSU FONG LAM KG
地区
KWUN TONG

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

学校以教育局幼稚园教育课程指引和本机构「博、文、爱、德」的办学理念为蓝本,再配合「环境教育」的理念,制定全面、均衡和适切的健康教育课程,缔造「健康校园」。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

透过主题学习及游戏、大自然体验和专题研习,实践绿色生活,培养幼儿品德成长及全人发展。

儿童学习评估

学校制订进展性和总结评估,纪录幼儿学习和身心发展的「幼儿学习历程档案」透过「幼儿校园生活回馈」收集幼儿和家长意见,回馈课程。

学生支援

学校设网上平台支援幼儿的学习。幼儿透过网上平台重温主题学习的内容,以巩固及延伸学习范围,并提升其运用资料媒体学习的能力。 于2008年成立家长教师会,以家长教师会作为家校协作的渠道,共同推行「健康校园」计划。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;建构丰富学习中文的语言环境。

教学资源

<1%

居住通勤| Living

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