课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
课程设计建基于多元智能的理念,以幼儿的强项辅助弱项作发展,配合教育局于2017课程指引,加强了自由游戏探索元素、各品德教育及中华文化活动的发展,丰富校本课程的架构。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
采用主题及活动教学法,透过各类有趣之实物、教材及学习媒介,让幼儿从游戏中学习。运用小组学习形式,按儿童个别的能力给予训练和教导。按主题安排多元化的户外参观,让幼儿有更多的探索机会,培养学习兴趣,使他们学会主动追求知识。配合「自由游戏」时间,加强互动、探索的机会,提升学习成效;另亦以不同的品德活动,培育幼儿良好的公民教育基础。
儿童学习评估
儿童成长综合评估及成长学习档案。
学生支援
驻校社工服务、本会学前教育及服务家庭支援基金为有需要的家庭提供学费援助、到校学前康复服务、与社区机构合作及转介申请外界支援基金、新生适应期、渐进式小学生活适应活动等。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。设兼收服务及到校学前康复服务,需经社会福利署转介,支援个别有特殊需要之幼儿。
教学资源
5%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。