课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
学校课程配合幼儿发展、兴趣和能力而编订,着重幼儿的亲身体验,从游戏中学习,启发幼儿的学习兴趣和好奇心,让幼儿发挥创意。 学校以广东话为主要教学语言,同时着重幼儿的「两文三语」发展,每周有英语和普通话小组时间,致力为幼儿奠定良好的语言基础,更积极编制校本的英语课程,听日上活动中加入音乐元素,增加幼儿在校的英语使用机会,建立学习英语兴趣。 把表演艺术元素融入校本课程,提供丰富幼儿的学习经历,积极培育及启发幼儿的个人潜能。 按幼儿特征定德育及环保课题,深入于日常课程中,培育德、智、体、群、美的全人发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
以幼儿生活经验为主导的主题教学、专题研习、小组教学、分组活动和自选活动,让幼儿透过探索中学习。除课堂活动外,本校亦安排学生参与不同的社区学习活动,如:外出参观、探访及旅行等活动。
儿童学习评估
以持续观察方式、记录和分析儿童的行为和学习表现。搜集儿童的作品资料,建立「学习历程档案」,分析儿童的成长表现,从而了解儿童进度,以提供适切的辅导。
学生支援
新生学前体验活动、新生适应周、幼小衔接活动、家长教育讲座或工作坊、转介服务、驻校社工服务。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
1%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。