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佳宝幼稚园第三分校(天瑞邨)

佳宝幼稚园第三分校(天瑞邨)

  • GK3
  • GUIDEPOSTS KG 3RD BR (TIN SHUI ESTATE)

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
佳宝幼稚园第三分校(天瑞村)
学校英文名称
GUIDEPOSTS KINDERGARTEN 3RD BRANCH (TIN SHUI ESTATE)
学校编号
159190
地区
元朗区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1993
户外设施
室内设施
PN班
没有PN班
户外游乐场
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
电脑室、水族馆交通城、智能巴士
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1993
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2447 7777
地址
新界元朗天水围天瑞邨第 4 期瑞林楼第 11 座地下

地图位置

佳宝幼稚园第三分校(天瑞邨)

教职员与资历

校长及教学人员总数
15
具学位资格人数
7
非学位资格人数
8
具幼儿教育证书或以上人数
15
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
38%
教学人员年资(4-7年)
25%
教学人员年资(4年以下)
37%

管治与质素保证

校监称谓
女士
校监姓名
方绮文
校长称谓
女士
校长姓名
余盈盈
学校愿景与使命
本着有教无类的办学精神,发扬基督的爱,使儿童获得六育均衡的发展,为未来的成长建立良好的基础。本园继续承诺为廿一世纪的教育作出贡献,以儿童为主体,为幼儿设计适切性的课程,让儿童能愉快地学习,帮助他们透过学会学习达致全人发展。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Guideposts_3rdBr_TinShuiEst.pdf
质素评核结果(英文)
没有

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N1523745
LKG15431169
UKG15442584
合计4511043198
可收生名额(2-3岁)
0
师生比例(上午)
01:10.3
师生比例(下午)
01:07.3
课室许可容量
254
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

PN-K3 学费(Gov)

年级班别全年学费期数每期学费
K1上午班$21,34011$1,940
K1下午班$7--
K1全日班$21,34011$1,940
K2上午班$43--
K2下午班$11--
K2全日班$21,34011$1,940
K3上午班$44--
K3下午班$25--
K3全日班$21,34011$1,940

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570
注册费(半日)
$970

全年服务费用

茶点费
1,500

学习与物资费用

课本费
600-655
文具费
0
书包费
60
夏季校服
426
冬季校服
843
资料来源

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
佳宝幼稚园第三分校(天瑞村)
学校(英文)
GUIDEPOSTS KG 3RD BR (TIN SHUI ESTATE)
地区
YUEN LONG

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

按照儿童的年龄特点,以主题作综合德、智、体、群、美、灵六育均衡的课程,发展儿童个人的潜能。并渗入全脑发展、科学探索、生活技能、解难能力、情绪处理等学习元素。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

采用主题设计分组活动,透过游戏课程、角色扮演、实物观察、体能训练、户外参观等动、静交替活动,并透过环境布置及各项启发性的教具、教材,诱发儿童多元化的学习兴趣。

儿童学习评估

以持续性观察记录评估,让学校、教师及家长了解儿童学习的进度与成效。

学生支援

尊重儿童的个别差异,进行个别辅导,提供适切的支援。更透过新生适应期、个案转介、幼小衔接、社区服务、公民教育活动等,帮助儿童建立自尊、自信,从而提升学习兴趣与能力。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。设有教育心理学家及专业辅导员定期到校接见有需要的家长及儿童,提供专业意见,有助家长以适切的方法辅导孩子。此外,参与协康会到校服务,进一步支援其需要,紧贴/关顾家长和儿童。同时,于课程设计上,教师会因应不同的学习需要,调适教学策略及活动内容。

教学资源

4%

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;与非政府机构协作以建构融合校园。

居住通勤| Living

居住与通勤推荐

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