课程规划按照儿童的年龄特点,以主题作综合德、智、体、群、美、灵六育均衡的课程,发展儿童个人的潜能。并渗入全脑发展、科学探索、生活技能、解难能力、情绪处理等学习元素。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
特殊需要学生支援正在参与到校学前康复服务。设有教育心理学家及专业辅导员定期到校接见有需要的家长及儿童,提供专业意见,有助家长以适切的方法辅导孩子。此外,参与协康会到校服务,进一步支援其需要,紧贴/关顾家长和儿童。同时,于课程设计上,教师会因应不同的学习需要,调适教学策略及活动内容。