基督教安得儿幼稚园（湾景）
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
基督教安得儿幼稚园（湾景）
学校英文名称
CHRISTIAN ADRIANNE KINDERGARTEN (BAYVIEW)
学校编号
598038
地区
荃湾区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2014
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN半日/全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
图书室
教职员与资历
校长及教学人员总数
7
具学位资格人数
4
非学位资格人数
3
具幼儿教育证书或以上人数
7
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
43%
教学人员年资（4-7年）
43%
教学人员年资（4年以下）
14%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
蔡美玲
校长称谓
女士
校长姓名
蔡美玲
学校愿景与使命
全体员工上下一心,献尽所爱所能,使幼儿获得全人发展,充满自信, 各有杰出表现,并提供一个关爱、愉快、创意及主动学习的环境,让幼儿获得美好的童年。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ChristianAdrianna_Bayview.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ChristianAdrianna_Bayview.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
2014
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 5 | 4 | - | 9 |
| LKG | 9 | 6 | - | 15 |
| UKG | 15 | 5 | - | 20 |
| 合计 | 29 | 15 | - | 44 |
可收生名额（2-3岁）
9
师生比例（上午）
01:07.6
师生比例（下午）
01:05.5
课室许可容量
81
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
基督教安得儿幼稚园（湾景）
学校（英文）
CHRISTIAN ADRIANNE KG (BAYVIEW)
地区
TSUEN WAN
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
根据校本课程理念,并配合多元智能的发展,透过游戏活动，启发逻辑思维及创意思考为课程特色,着重幼儿的英语拼音及普通话的语音基础,并透过全语文的学习环境来帮助他们不断提升语文水平。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
透过专题探讨、参观活动及游戏中学习, 以不同的生活经验来建构知识、启发幼儿的思考和创意,并建立解难能力的基础。此外,从戏戏、音乐、体能及美艺活动中,帮助幼儿独立良好的社交能力及情绪发展,奠定美好快乐人生。
儿童学习评估
以持续性的全面评估形式,透过观察、记录、谈话、幼儿在活动中的表现及作品作记录,以评估幼儿不同阶段的发展进度。
学生支援
设有新生适应安排,并以「儿童身心发展报告」等观察儿童的发展情况。以评鉴和分析个别儿童的成长需要及能力,使能尽早提供协助。此外,学校举行小一入学家长会协助家长选择小学,透过参观小学及模拟小一活动等让儿童了解小学校园情况,协助儿童作好心理准备,以迎接将展开的小学生活。除此以外,为舒缓家长在管教上的压力,学校积极与家长及区内的家庭服务机构保持良好的沟通,于需要时可提供工作坊及资料给家长。参与协康会到校学前康服服务及幼儿驻校社工服务先导计划。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。在学前单位提供社工服务先导计划
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；参加由教育局举办的校本专业支援计划。
教学资源
1%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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