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佛教何南金中学

佛教何南金中学

  • BHNKC
  • Buddhist Ho Nam Kam College

佛教何南金中學（Buddhist Ho Nam Kam College）是一所位於香港九龍觀塘區油塘的政府資助男女中學。學校由香港佛教聯合會於 1988年 創辦，秉持「明智顯悲」的校訓，致力於提供結合佛法薰陶與現代技能的優質教育。

申请链接 考试成绩 修改建议 分析报告

学校概览| Overview

学校信息
Band
2B
学校性别
男女
学校校网
观塘
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
4 
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
佛教
建校时间
1988
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。收生準則：教育局成績次第排名20%；校內成績15%；面試30%；操行及態度15%；課外活動、服務及獎項20%
学习与评估调适
每學年設2次統一測驗及2次考試，亦通過日常課業習作、小測及專題報告等，評估學生學習進度（學校會為有特殊學習需要學生提供適切測考調適安排）。
学习与教学策略
1.　推行「通用學習設計」，照顧不同能力學生。展开更多收起
1.　推行「通用學習設計」，照顧不同能力學生。
2.　善用資訊科技，實踐不同教學法。
3.　推行BYOD，鼓勵學生善用資源學習。
4.　安排課後及拔尖功課輔導班。
5.　按能力分組，做好課程規劃。
6.　跨科協作，推動專題研習及主題閱讀。
7.　重視生涯規劃。
8.　首創立體輔導，多角度照顧學生需要。
学习与教学计划
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家校与支援
家校合作
本校已成立家長教師會，除作為學校與家長溝通橋樑外，更參與制定政策、舉辦家長教育及親子活動，是學校的緊密合作夥伴。
家校合作详情
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融合教育
1.　採用「全校參與」模式推行融合教育，致力建立共融文化。「學生支援小組」成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、言語治療師、臨床心理學家、職業治療師、中、英、數科任老...展开更多收起
1.　採用「全校參與」模式推行融合教育，致力建立共融文化。「學生支援小組」成員包括副校長、特殊教育需要統籌主任、教育心理學家、言語治療師、臨床心理學家、職業治療師、中、英、數科任老師、社工及輔導員，為有特殊學習需要的學生提供全面專業支援。
2.　本校靈活運用「學習支援津貼」，支援學生各方面的發展。學習支援方面，透過「通用學習設計」、多元化教學策略、各項課後學習支援措施等，照顧學生學習的多樣性。學生成長方面，舉辦不同的體驗活動、生涯規劃項目，以發展學生的多元智能，為他們創造成功機會。
3.　本校重視家校合作，積極與家長保持溝通，除建立恆常溝通機制外，更會舉辦線上家長講座會、家長晚會、家長日等與家長接觸，共同檢視學生在校情況，更為個別學生訂定學習計劃，讓家長掌握有效照顧及教導子女的方法。
学习多样性支援
1.　中一、二實行3班主任制。展开更多收起
1.　中一、二實行3班主任制。
2.　設立不同分組教學模式，以照顧不同學生的學習需要。
3.　採用「立體輔導」，輔導組、學生支援組及生涯規劃組透過有機結合，多重進路為有需要同學提供更精準援助。
4.　提供教育心理學家、臨床心理學家、言語治療師、職業治療師、4名社工、3名輔導員及3名佛法輔導員的專業支援。
5.　提供課後功課輔導班，鞏固學習基礎。
6.　額外聘用十多名不同專長助理教師及助理，以協助發展同學的不同潛能。
7.　設立「才藝人生計劃」，提供超過40項的潛能發展活動。
学生支援详情
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寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S6
可申请年级
S1 / S2 / S3 / S4 / S5 / S6
申请方式
面交
插班申请开始
-
插班申请截止
-
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

学校文件

2024-2025 学校报告（School Report）2023-2024 学校报告（School Report）2022-2023 学校报告（School Report）

常用链接

官网链接

联系方式

电话
(852) 2340 0871 / 2340 0871
邮箱
email@stpeter.edu.hk
地址
九龙观塘区油塘高超道3号

地图位置

佛教何南金中學

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
64
核准教师编制
61
持学士学位比例
98
持硕士/博士或以上比例
40
受师训比例
84
受特殊教育训练比例
85
0-4年经验比例
32
5-9年经验比例
15
10年或以上经验比例
53
教师专业培训与发展
本校積極推行優質課堂分享圈，每年舉辦三次教研日，讓老師互相學習、交流經驗、分享心得。亦會引進教育學者及專家，與老師觀摩合作，以提升教學效能。

学校领导与管治

校长称谓
女士
校长姓名
馬寶紅
校监/主席称谓
居士，B.B.S.， M.H.
校监/主席姓名
何德心
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
法團校董會於2009年7月成立，成員包括辦學團體代表、教師、家長、校友及獨立人士，共同商議學校政策。
学校管理详情
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学校发展计划
2024-2027三年學校發展計劃的關注重點︰展开更多收起
2024-2027三年學校發展計劃的關注重點︰
1.　關注國家發展，培養學生正確世界觀。
2.　提升學生學習自信。
3.　培養學生建立正向思維及健康生活習慣。
学校关注事项
本校除了重視學術知識，我們更關注的是培育同學「心與靈的卓越」。我們以　We　CARE　為培育同學的信念，透過Care（關愛）、Achieve（成就）、Respect（尊重）及Engage（投入）引導同學體現校訓「明智顯悲」的精神。
关注事项详情
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未来发展详情
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校风
本校首重學生品德、校風嚴謹，老師嚴而有愛，耐心教導每一位學生。展开更多收起
本校首重學生品德、校風嚴謹，老師嚴而有愛，耐心教導每一位學生。
最近一份校外評核報告對本校有以下的總結：「學校以照顧不同能力學生為己任，相信他們能「明是非、願受教、能改變」，信念堅定。校長和教師關愛學生，循循善誘，著力培養學生的品德之餘，積極提供機會讓學生經歷成功，幫助他們建立自信，從而加強他們學習的動力。學校透過多樣化的課外活動、校外比賽、境外學習等，豐富了學生的經歷；教師不時在課堂內、外鼓勵學生努力向上，建立了融洽而密切的關係，也營造了充滿關懷的學習環境。學生愛護學校，對學校具強烈歸屬感；家長也十分欣賞學校對子女的關懷和支援，建立純樸的校風。教師具團隊精神，能彼此支援，中層管理人員也能以身作則，主動承擔工作。學校已在管教學生的行為和品德方面建立了良好的基礎，現著力建立學生的學習習慣和方法，並藉班級經營策略，帶動學生學習風氣和鞏固德育培育。」
学校使命
佛教何南金中學是一所提供優質教育的中學，我們以佛法薰陶學生，以培養學生良好品格和正確做人處事態度為首任，致力貫徹校訓「明智顯悲」精神，為社會國家作出貢獻。
校训
明智顯悲
环保政策
佛化及價值教育組、公民與社會發展科及科學科均積極推廣環保課題，舉辦不同活動將環保意識灌輸給學生，其中如物品再生日、膠樽廢紙回收等均極受師生歡迎，讓大家身體力行，為社會出一分力。

升学结果| Placement

大学录取结果分析

升学去向2025年2024年变动
本科与副学士学位率34.0%-
香港本地本科率14.0%-
升学率97.0%-

录取案例| Offer Cases

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