课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
本校课程配合《学前教育课程指引》,为儿童提供均衡的课程,针对儿童身体发展、认知和语言发展、情意和群性发展及美感发展。培养儿童养成良好生活习惯,持正确态度,不断自学、思考、探索、创新和应变,并提升儿童道德观与价值观。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
采用生活化的主题教学,透过讨论、探索、游戏、参观及专题研习,并配合生命教育、音乐、美艺、体能、英语及普通话活动,以综合模式进行,提升幼儿的学习动机及语言表达能力,诱发积极思考及乐于学习的精神,启发他们的创意潜能及建立基本知识和概念。
儿童学习评估
学校为每名儿童建立「儿童学习历程档案」,以文字、照片及儿童作品记录儿童的学习历程,按主题以持续观察方式评估儿童的学习表现,并在日常生活中记录儿童的学习点滴。每年定期与家长面谈及了解儿童的学习进度,透过家校协作,提供适时适切支援。
学生支援
学校设有驻校英语老师、普通话老师、社工、教育心理学家及学前康复服务,为儿童提供不同的支援。另设有新生适应活动(课程会、参观校园日、家长会)、小一入学适应计划(家长会、参观小学、小一生活体验)与社区机构合作举行不同活动。同时设有制服团队:香港交通安全队第56队、香港女童军第39快乐小蜜蜂队。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
教学资源
2%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通。