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中华基督教会桂华山中学

中华基督教会桂华山中学

  • CCCKWS
  • Ccc Kwei Wah Shan College
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学校概览| Overview

学校信息
Band
3C
学校性别
男女
学校校网
东区
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
3 
教学语言
教学语言
英文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1977
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。
收生準則及比重：（1）　面試表現 30%　（2）　學業成績 30%　（3）　課外活動 20%　（4）　操行及態度 20%。
学习与评估调适
實行多元化及持續性評估政策，包括專題探究、課堂表現、課業成績、測驗、考試等，並利用學生數據分析系統作詳細數據分析，以提升教學效果及學生學習效能。
学习与教学策略
著重兩文三語及六育均衡發展，並按教育局課程架構指引，推廣閱讀、運用資訊科技、實踐德育及公民教育、進行專題研習，讓學生學會學習，達致終身學習的目標。過去五年，學生表現不斷提升，公開考試成績每年躍進，優異表現有目共睹。
学习与教学计划
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家校与支援
家校合作
本校就如一個大家庭，家長通過參與家長教師會了解學校情況並提出對校政的意見及建議。家長一直支持學校設立獎學金，又經常與學生一同參加校外比賽，歸屬感不斷提升。學校會定期舉辦家長講座及親子旅行。
家校合作详情
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非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；舉辦共融校園活動；及增聘人員及／或增購翻譯／傳譯服務以促進與非華語學生家長的溝通。
融合教育
本校致力建立共融文化，並以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。本校設有融合教育委員會（學生支援組），成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、不同科目教師代表及教學...展开更多收起
本校致力建立共融文化，並以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生。本校設有融合教育委員會（學生支援組），成員包括特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、不同科目教師代表及教學助理。委員會成員會與教育心理學家、校本言語治療師、醫教社專業人員、輔導員和駐校社工等不同界別專業人士定期舉行會議，為有需要學生設定合適的支援計劃。本校靈活運用學習支援津貼及有特殊教育需要非華語學生支援津貼，為學生提供適切的支援，例如朋輩社交活動、社交訓練、課後學習輔導等。在得到家長同意後，融合教育委員會會為有學習或適應困難的學生進行個別學習計劃，班主任及科任老師亦會特別關顧有需要的學生。學校設有恆常機制，在家長日或學生個案會議約見家長，適時向家長匯報學生接受支援措施或服務後的進展及成效。本校於每次校內測考均安排調適，如特別試場、加時、讀屏軟件等，並協助報考公開試的學生申請相若調適，確保他們所接受的評估更具公平性。透過全校參與模式的融合教育，本校有特殊教育需要的學生獲得最全面的關顧。
学习多样性支援
為栽培資優學生，本校積極參與教育局「特別資優學生培育支援計劃」，甄選高水平學生接受「卓越領導才能」、「卓越數學」、「卓越科學」及「卓越人文學科」培訓。本校同時著重融合教育，由接受了專業培訓的老師專責在課堂內外照顧有特殊教育需要的學生。
学生支援详情
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寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S2
最高申请年级
S6
可申请年级
S2 / S3 / S4 / S5 / S6
申请方式
邮寄 / 面交
插班申请开始
-
插班申请截止
-
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

常用链接

官网链接

联系方式

电话
(852) 2571 1285 / 2571 1285
邮箱
mail@ccckws.edu.hk
地址
香港岛东区北角云景道62号

地图位置

中華基督教會桂華山中學

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
45
核准教师编制
43
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
69
受师训比例
82
受特殊教育训练比例
58
0-4年经验比例
35
5-9年经验比例
16
10年或以上经验比例
49
教师专业培训与发展
本校教師專業發展及評估委員會負責統籌教師的專業發展，因應學校關注事項，每年舉辦講座及工作坊。去年本校教師的專業發展時數每人平均達137.7小時。展开更多收起
本校教師專業發展及評估委員會負責統籌教師的專業發展，因應學校關注事項，每年舉辦講座及工作坊。去年本校教師的專業發展時數每人平均達137.7小時。
此外，下列專業團體皆本校的教師發展伙伴，如：
1.　香港大學教育學院「From Read to Lead： Whole Book Reading for Value Education」
計劃
2.　NET Teacher Support Programme

学校领导与管治

校长称谓
先生
校长姓名
黃仲良
校监/主席称谓
先生
校监/主席姓名
歐陽家強
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
2006/2007年度成立法團校董會。持份者如辦學團體、聯繫教會、校友、教師、獨立人士及家長代表群策群力管理學校事務，提升管理效能。
学校管理详情
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学校发展计划
1.　加強資訊素養促進學習成效，善⽤⼈⼯智能提升課堂效能，培育新⼀代優秀數碼公⺠。展开更多收起
1.　加強資訊素養促進學習成效，善⽤⼈⼯智能提升課堂效能，培育新⼀代優秀數碼公⺠。
2.　透過多元化的學習經歷及校園氛圍，培育學⽣正確價值觀，展現多元才能，成就健康、積極⼈⽣。
学校关注事项
加強資訊素養，善用人工智能，透過多元化的學習經歷，培育正確價值觀，展現多元才能。
关注事项详情
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未来发展详情
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校风
本校校風純樸，嚴而有愛，奉行正向紀律，讓學生學習自律守規，並注重班級經營，營造優良班風。師生上下謹守校訓「愛人如己」，秉承區會「透過學校，傳道服務」的理念，讓學生在神的眷顧關愛中成...展开更多收起
本校校風純樸，嚴而有愛，奉行正向紀律，讓學生學習自律守規，並注重班級經營，營造優良班風。師生上下謹守校訓「愛人如己」，秉承區會「透過學校，傳道服務」的理念，讓學生在神的眷顧關愛中成長。本校連續十八年成為香港基督教服務處「關愛校園獎勵計劃」獲獎學校。本校教師一向以「關心每一個，教好每一課」為目標，培育學生成為自主學習者及優秀的「華山人」。師生不斷求進，超卓（超越卓越）的文化已在校園紮根。
学校使命
本校秉承中華基督教會香港區會以「並肩培育豐盛生命，攜手見證基督大愛」的辦學願景，為學生提供全人優質教育服務，肯定教育的真正意義在人的造就，品格的建立，更期望培育學生健康的人生態度，正面的價值觀及國家觀念。
校训
愛人如己
环保政策
本校透過下列身體力行的活動，讓學生明白愛護環境人人有責的道理。展开更多收起
本校透過下列身體力行的活動，讓學生明白愛護環境人人有責的道理。
I.　節約能源：鼓勵全校師生以電郵傳遞信息，減少紙張用量；教導學生離開課室前關掉所有電器，包括電腦、電燈及空調等。
II.　廢物分類回收：校園內設置回收箱，把廢紙，膠樽、鋁罐和玻璃樽等廢物分類回收。
III.　綠色校園：天台安裝太陽能發電系統。學生和老師全力支持綠化校園，由學生管理校內花圃。學校設有智能飲水機。
IV.　環保大使：每班設有兩名環保大使，專責推動各項環保工作。

考试成绩| Exam

DSE 成绩概览

项目 / Metrics2024
Level 4+ (良好)
中文 4+5.3%
英文 4+25.0%
Level 3+ (及格)
中文 3+26.3%
英文 3+54.2%
Level 2+ (基础)
CEM 2+ (主科)62.7%
中文 2+78.9%
英文 2+70.8%
数学 2+38.3%

录取案例| Offer Cases

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居住通勤| Living

居住与通勤推荐

模式：balanced 排序：综合分 小区：-
# 小区 最佳通勤 通勤时间 距离 综合分
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。

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