教师团队与专业发展
教师总人数
56
核准教师编制
54
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
57
受师训比例
96
受特殊教育训练比例
61
0-4年经验比例
27
5-9年经验比例
14
10年或以上经验比例
59
教师专业培训与发展
全年教師發展日配合學校的三年計劃，又持續鼓勵老師參與研討會、工作坊或講座，讓老師了解最新的教育趨勢例如資訊素養和教育當局的政策，讓學校發展成為更趨成熟的學習型組織。
中华基督教会蒙民伟书院
学校概览| Overview
学校信息
Band
2A
学校性别
男女
学校校网
观塘
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
4
教学语言
教学语言
英文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1974
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。 教育局次第（50%）、英語能力（20%）、時事常識及分析能力（15%）、溝通能力（10%）、操行（5%）。
学习与评估调适
每年有兩次統一測驗及兩次考試，考試佔總分70%。為鼓勵多元化評估，其餘30%由統測及其他持續評估合計而成。
学习与教学策略
以電子學習為近年的學務發展方向，各學科加入電子學習元素，透過各種電子學習工具及應用程式提升學與教效能。同時，學校繼續推行及深化自主學習，幫助學生成為自主的知識建構者。各學科以三段式...展开更多收起
以電子學習為近年的學務發展方向，各學科加入電子學習元素，透過各種電子學習工具及應用程式提升學與教效能。同時，學校繼續推行及深化自主學習，幫助學生成為自主的知識建構者。各學科以三段式從課前預習、課堂教學及課後跟進活動三方面採用不同的策略，幫助學生發揮潛能，以達至提昇學習能力及主動學習目標。配合英語教學，各科合作制訂相關配套措施，以協助學生適應英語學習。初中級課程多樣化，高中以組合式選科，讓學生選擇所喜愛的科目，不局限於文、理及商科。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
家長教師會每年舉辦不同類型的活動，以加強家長與學校之間的聯繫，讓學生在學習成長路上，達至更有效的互補作用。通過這些活動，促進家長與學校之間的良好合作關係。除此以外，家長委員定期收集家長的意見，向校方提出家長的意見和心聲，藉此做到橋樑作用。此外，家教會每年為同學設立學業進步獎學金，鼓勵同學積極改善，自我完善。
家校合作详情
融合教育
本校設特殊教育需要統籌主任及學生支援小組負責統籌有關工作。本校運用學習支援津貼外購輔導服務及學習服務，為學生提供適切的支援，包括提供讀寫訓練、社交技巧訓練、專注力訓練等。學校定期向...展开更多收起
本校設特殊教育需要統籌主任及學生支援小組負責統籌有關工作。本校運用學習支援津貼外購輔導服務及學習服務，為學生提供適切的支援，包括提供讀寫訓練、社交技巧訓練、專注力訓練等。學校定期向全體教師發放支援有特殊教育需要學生的資訊，亦為有需要同學提供合適的考試調適。本校亦舉辦不同類型的共融活動，推廣校園共融文化，例如心繫青苗、學生輔導大使及關懷周等。此外，學校為有特殊教育需要學生的家長提供相關學習支援資訊及收集家長意見，促進家校溝通和合作。本校同時設有校本教育心理學家、校本言語治療師、特殊教育需要支援老師及輔導員，為有需要同學提供不同方面的支援。
学习多样性支援
拔尖方面：校本式拔尖方面，分設不同能力班別的教學，例如在高中科目按同學能力分班，因材施教，發揮尖子學生的最佳潛能。校方為各科目公開試班的尖子學生購買相關參考書籍，給尖子學生借閱，協...展开更多收起
拔尖方面：校本式拔尖方面，分設不同能力班別的教學，例如在高中科目按同學能力分班，因材施教，發揮尖子學生的最佳潛能。校方為各科目公開試班的尖子學生購買相關參考書籍，給尖子學生借閱，協助他們爭取更佳成績。校外支援拔尖方面，部分科目提名有潛質的學生參加教育局的「特別資優學生培育支援計劃」、大學資優培訓課程，或與校外機構合作培訓資優學生。
補底方面： 部分科目以分班及小班教學，並安排相應的教學內容及學習活動。安排有需要的學生於課後或長假期參加補習班。按各班需要，安排課後補課，以協助有關學生。協助學生建立溫習小組。為初中同學設立小老師計劃及心繫青苖計劃，以支援學弟及學妹的學習及成長。
補底方面： 部分科目以分班及小班教學，並安排相應的教學內容及學習活動。安排有需要的學生於課後或長假期參加補習班。按各班需要，安排課後補課，以協助有關學生。協助學生建立溫習小組。為初中同學設立小老師計劃及心繫青苖計劃，以支援學弟及學妹的學習及成長。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿
申请资讯
最低申请年级
S2
最高申请年级
S5
可申请年级
S2 / S3 / S4 / S5
申请方式
面交
插班申请开始
2025/6/24
插班申请截止
2025/7/13
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试
常用链接
联系方式
电话
(852) 2727 6372 / 2727 6372
邮箱
info@cccmmwc.edu.hk
地址
九龙观塘区晓明街20号
地图位置
中華基督教會蒙民偉書院
学生分布| Student Distribution
学生人数趋势
选择数据年份：
| 年级 | 2024-2025 | 2023-2024 | Δ 人数 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学生 | 班级 | 每班人数 | 学生 | 班级 | 每班人数 | ||
| S1 | 128 | 4 | 32 | 131 | 4 | 32.8 | - |
| S2 | 129 | 4 | 32.3 | 128 | 4 | 32 | ▼ 2 |
| S3 | 121 | 4 | 30.3 | 127 | 4 | 31.8 | ▼ 7 |
| S4 | 127 | 4 | 31.8 | 115 | 4 | 28.8 | - |
| S5 | 119 | 4 | 29.8 | 124 | 4 | 31 | ▲ 4 |
| S6 | 106 | 4 | 26.5 | 109 | 4 | 27.3 | ▼ 18 |
| 合计 | 730 | 24 | 30.4 | 734 | 24 | 30.6 | ▼ 4 |
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源
2024-2025 学生分布
2023-2024 学生分布
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教师水平| Teacher
学校领导与管治
校长称谓
博士
校长姓名
呂以敏
校监/主席称谓
博士
校监/主席姓名
盧厚敏
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
於2011年9月1日成立「法團校董會」，為學校管理展開新的一頁。
学校管理详情
学校发展计划
本校於2023-2026年度，將以「跨科閱讀」及「服務學習」為發展方向，並期望達成以下的目標：展开更多收起
本校於2023-2026年度，將以「跨科閱讀」及「服務學習」為發展方向，並期望達成以下的目標：
1. 持續鼓勵學生培養自主學習的習慣；
2. 透過跨科閱讀，提升學生自學能力；
3. 透過服務學習，發揮學生各項潛能。
本校將透過不同科組及委員會推動全校參與及多元措拖，落實開展本校發展計劃，藉以達致「跨科閱讀展視野，服務學習繫社群。」的願景。
1. 持續鼓勵學生培養自主學習的習慣；
2. 透過跨科閱讀，提升學生自學能力；
3. 透過服務學習，發揮學生各項潛能。
本校將透過不同科組及委員會推動全校參與及多元措拖，落實開展本校發展計劃，藉以達致「跨科閱讀展視野，服務學習繫社群。」的願景。
学校关注事项
2023-2026願景：跨科閱讀展視野，服務學習繫社群。
关注事项详情
未来发展详情
校风
教育學生互相尊重及關懷，校風淳樸。設有多個獎學金，鼓勵同學努力進德修業，其中包括蒙民偉博士教育獎助學金及學生緊急援助基金。教師關懷學生，師生關係良好。
学校使命
以靈育作為「全人教育」的重要基礎外，亦同時重視學生在德、智、體、群、美各方面之發展；並配合「明辨篤行」的校訓精神，以造福社群，榮神益人。
校训
明辨篤行
环保政策
舉辦活動，以提高學生環保意識，活動內容包括成立環保大使及廢紙膠樽回收活動。從回收活動中，同學賺取「ManWai Coins」以換取禮物。申請基金，以提升學校低碳設備的效能，學校已全面更換LED照明設備，學校亦於天台安裝太陽能發電設備等。與學科合作，將環保及健康校園的意識融入課程中。
考试成绩| Exam
DSE成绩排名
第 131 / 322 名
排名随后
- #132 基督教香港信义会宏信书院
- #133 播道书院
升学结果| Placement
录取案例| Offer Cases
补充你在中華基督教會蒙民偉書院的录取经历
仅 3 项必填，约 1 分钟可完成提交。
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居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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