教师团队与专业发展
教师总人数
58
核准教师编制
55
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
50
受师训比例
95
受特殊教育训练比例
53
0-4年经验比例
19
5-9年经验比例
15
10年或以上经验比例
66
教师专业培训与发展
本校致力建立互相欣賞文化和團隊精神，鼓勵集體備課和同儕觀課，分享教學經驗，並透過推動同工持續進修及進行校本專業培訓，促進交流。由經驗老師帶領年青老師適應工作。
迦密圣道中学
学校概览| Overview
学校信息
Band
2B
学校性别
男女
学校校网
大埔
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
4
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1998
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。校內成績及教育局「成績次第名單」排名40%；操行及評語20%；活動、服務及獎項10%；面試表現30%。
学习与评估调适
全年分為兩學期，每學期一次考試，平時分則採用持續性評估。各科除了以考測評估學科成績外，老師亦會評估學生的「上課態度」和「功課考勤」，並將表現等級記錄在成績表上。
学习与教学策略
本校致力為學生設計均衡的課程，課堂生活化及多元化；朝著「教有效、學有成」為目標，並勇於探索及嘗試不同教學及評估方法，推動有效及愉快的學習。為照顧學生不同學習需要，高中學生可以修讀三...展开更多收起
本校致力為學生設計均衡的課程，課堂生活化及多元化；朝著「教有效、學有成」為目標，並勇於探索及嘗試不同教學及評估方法，推動有效及愉快的學習。為照顧學生不同學習需要，高中學生可以修讀三個選修科目。配合閱讀課及閱讀獎勵計劃，鼓勵同學享受閱讀的樂趣及充實個人知識。更利用校內校外資源，落實「帶出去、請進來」的全方位學習模式，特別在上課時間表編排星期五下午的全方位學習課，安排多元化聯課活動及出外參觀或考察，擴闊學生知識領域。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
要讓學生健康快樂成長及得到更全面的關顧，家校同心是至為重要的。學校透過家長教師會，建立家長網絡、舉辦座談會、家長講座及聯誼活動，與家長保持密切聯繫，共同培育青少年人。
家校合作详情
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
融合教育
本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作，制定「校本融合教育政策」。學生支援組由特殊教育需要統籌主任帶領、副校長監督，成員包括特殊教育支援老師、言語治療師、輔導員、各...展开更多收起
本校學生支援組負責策劃、推行及檢視與融合教育的支援工作，制定「校本融合教育政策」。學生支援組由特殊教育需要統籌主任帶領、副校長監督，成員包括特殊教育支援老師、言語治療師、輔導員、各科老師及教學助理，並與輔導主任及學校社工緊密協作，採用班級推動「全校參與」概念：推動班主任、科主任及科任老師共同為有特殊教育需要的學生訂定支援措施，亦按需要邀請家長、教育心理學家等出席個案會議跟進支援工作。經家長同意後，本校收集中一級有特殊教育需要新生的資料，以便及早識別及為他們安排合適的支援。本校亦會甄別懷疑有特殊教育需要的學生並轉介至教育心理學家跟進。本校靈活運用學習支援津貼外購服務，如社交訓練小組、小組及個別輔導、課後學習輔導等，並聘請輔導人員、教學助理為有特殊教育需要學生提供適切支援。本校亦安排校內測考調適，如加時、放大試卷、讀屏軟件、語音轉換文字等，並協助報考公開試的同學申請相若調適。本校重視家校合作，並已建立恆常溝通機制，透過面談、電話聯絡及學生支援摘要，與家長保持溝通和檢視支援學生的策略。
学习多样性支援
為提高教師照顧有特殊教育需要學生的專業能力，各科目均有已接受特殊教育訓練的老師，並由學生支援組成員以「全校參與」模式推動融合教育以照顧學生的學習多樣性。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿
申请资讯
最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
电话咨询
插班申请开始
❌
插班申请截止
❌
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试
常用链接
联系方式
电话
(852) 2653 9786 / 2653 9786
邮箱
srl_hk@hotmail.com
地址
新界大埔区太和路10号
地图位置
迦密聖道中學
教师水平| Teacher
学校领导与管治
校长称谓
女士
校长姓名
劉詠詩
校监/主席称谓
先生
校监/主席姓名
徐奇榮
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
辦學團體校董、獨立校董、家長校董、教師校董、校友校董、校長。
学校管理详情
学校发展计划
（一）加強學生的學習策略、課程設計及老師的教學技巧，提升學與教效能展开更多收起
（一）加強學生的學習策略、課程設計及老師的教學技巧，提升學與教效能
1. 透過推動「自主學習」，提升學生的自主學習動機及能力，提升學習效能。
2. 加強課程統籌及跨科組協作，推展跨學科教育（跨學科英語學習、STEAM教育、資
訊素養教育及價值觀教育），以協助學生通過課堂內外學習經歷，達至有關學習的
學習宗旨。
3. 加強教師專業培訓，提升教學成效及學生學習效能。
（二）強化基督教生命教育及國情教育、培育學生正向思維及領袖才能，提升學生身心健康，
培訓社會未來的僕人領袖
1. 優化聖經科課程及教學法，建立學生基督教價值觀，培養學生積極、正確的生命態
度。
2. 加強精神健康教育及正向教育，促進學生身心靈健康。
3. 協助學生認識中華文化，建立學生正面價值觀。
4. 加強領袖培訓，培養學生成為未來的僕人領袖。
1. 透過推動「自主學習」，提升學生的自主學習動機及能力，提升學習效能。
2. 加強課程統籌及跨科組協作，推展跨學科教育（跨學科英語學習、STEAM教育、資
訊素養教育及價值觀教育），以協助學生通過課堂內外學習經歷，達至有關學習的
學習宗旨。
3. 加強教師專業培訓，提升教學成效及學生學習效能。
（二）強化基督教生命教育及國情教育、培育學生正向思維及領袖才能，提升學生身心健康，
培訓社會未來的僕人領袖
1. 優化聖經科課程及教學法，建立學生基督教價值觀，培養學生積極、正確的生命態
度。
2. 加強精神健康教育及正向教育，促進學生身心靈健康。
3. 協助學生認識中華文化，建立學生正面價值觀。
4. 加強領袖培訓，培養學生成為未來的僕人領袖。
学校关注事项
1. 加強學生的學習策略、課程設計及老師的教學技巧，提升學與教效能。展开更多收起
1. 加強學生的學習策略、課程設計及老師的教學技巧，提升學與教效能。
2. 強化基督教生命教育及國情教育、培育學生正向思維及領袖才能，提升學生身心健康，培訓社會未來的僕人領袖。
2. 強化基督教生命教育及國情教育、培育學生正向思維及領袖才能，提升學生身心健康，培訓社會未來的僕人領袖。
关注事项详情
未来发展详情
校风
本校以基督教教育理念教導學生，培養學生建立高尚的生命情操及正確的人生價值，並建立守法自律的精神。以「訓輔合一」的模式推行德育工作，使訓育及輔導工作互相結合。全校各班採用雙班主任制，加強照顧學生，為學生帶來適時的幫助。
学校使命
按聖經真理提供全人教育，讓學生在德、智、體、群、美和靈命上，得到全面優質栽培，以致學能得以提高，個人潛質得以確立和發揮，並且認識真神，明白真道，建立優良品格，樹立律己精神，得以在信、望、愛中成長，長大後能立身處世，關心國家和社會，榮神益人。
校训
明道律己，忠主善群
环保政策
透過環保教育活動宣傳環保意識，鼓勵同學以行動實踐，如少用膠袋、廢物分類、智慧用電等。參加「採電學社」計劃，在校舍安裝太陽能系統。
考试成绩| Exam
DSE成绩排名
第 274 / 323 名
排名更前
- #272 马锦明慈善基金马陈端喜纪念中学
- #273 宣道中学
排名随后
- #275 赛马会官立中学
- #276 圆玄学院妙法寺内明陈吕重德纪念中学
升学结果| Placement
大学录取结果分析
| 升学去向 | 2025年 | 2024年 | 变动 |
|---|---|---|---|
| 联招率 | 13.0% | 37.0% | ▼ 24.0% |
| 本科与副学士学位率 | 96.0% | - | |
| 总本科率（本地+海外） | 13.0% | 32.0% | ▼ 19.0% |
| 香港本地本科率 | 13.0% | 28.0% | ▼ 15.0% |
| 海外本科率 | 4.0% | - | |
| 高级文凭率 | 9.0% | - | |
| 副学士学位率 | 55.0% | - | |
| 副学士/高级文凭率 | 63.0% | 64.0% | ▼ 1.0% |
| 升学率 | 96.0% | - |
录取案例| Offer Cases
补充你在迦密聖道中學的录取经历
仅 3 项必填，约 1 分钟可完成提交。
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居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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