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启文幼稚园

启文幼稚园

  • CK
  • CLEMENT KINDERGARTEN
修改建议 分析报告

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
启文幼稚园
学校英文名称
CLEMENT KINDERGARTEN
学校编号
616281
地区
油尖旺区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2020
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
模拟实景小社区、STEM区、阅读区、小舞台、攀爬墙、大型滑梯、艺术廊、音乐室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
-
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1964
其他
寄宿服务
不提供寄宿

常用链接

官网链接收费证明

联系方式

电话
2152 9393
地址
九龙大角咀港湾豪庭广场地下G65-70号铺

地图位置

启文幼稚园

教职员与资历

校长及教学人员总数
16
具学位资格人数
10
非学位资格人数
6
具幼儿教育证书或以上人数
16
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
39%
教学人员年资（4-7年）
11%
教学人员年资（4年以下）
50%

管治与质素保证

校监称谓
女士
校监姓名
徐兆儿
校长称谓
女士
校长姓名
丘慧棋
学校愿景与使命
配合幼儿成长规律：适龄、适量、适度。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Clement.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Clement.pdf

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N2115642
LKG2814446
UKG3320154
合计824911142
可收生名额（2-3岁）
40
师生比例（上午）
01:10.3
师生比例（下午）
01:06.3
课室许可容量
180
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

PN-K3 学费（Gov）

年级班别全年学费期数每期学费
PN上午班$12,69010$1,269
PN下午班$6--
PN全日班$12,69010$1,269
K1上午班$15--
K1下午班$6--
K1全日班$12,69010$1,269
K2上午班$14--
K2下午班$4--
K2全日班$12,69010$1,269
K3上午班$20--
K3下午班$1--
K3全日班$12,69010$1,269
数据来源：幼稚园概览

报名与注册费用

申请费
$40
注册费（全日）
$1,570
注册费（半日）
$970

全年服务费用

全年费用（半日）
48756
茶点费
1,600

学习与物资费用

课本费
1,200
文具费
300
书包费
180
夏季校服
190
冬季校服
235
资料来源

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校（中文）
启文幼稚园
学校（英文）
CLEMENT KINDERGARTEN
地区
YAU TSIM MONG

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

启文幼稚园主张「适龄、适量、适度」的课程内容与教学方针。学校按幼儿学习的六大学习范畴，循序渐进并贯彻「适时学习」的理念而编撰。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

本校以国际化优质绘本进行主题教学，让幼儿从小接触多元化、多角度读物，培养国际化视野。学校利用环境创设提供自行发现式学习及学前阶段特色STEM课程，如模拟实景小社区内设有小餐厅、蔬菜店、肉店、花店及图书馆，配以不同的任务卡， 让幼儿从游戏中学习，培育幼儿自主、创作及解决困难的能力。本校的静观艺术课程，按级别适当地加入一些静观活动／游戏，让幼儿获得美艺技巧和音乐知识的同时，亦以正念的角度，学会留意、认识自己身体的感受和情绪，以及感受和欣赏生活中细小但美丽的事物。

儿童学习评估

新生入学时，老师会为幼儿进行适应周评估；学前班会以阶段性的持续性评估，以持续观察及评估幼儿的发展阶段及表现；K1-K3班每个主题均有主题评估；学校会为每位幼儿编写儿童发展历程档案，纪录儿童各学年的学习与身心发展进程。

学生支援

为新生提供适应周，并透过家长与教师持续沟通，促进幼儿成长和教育发展。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。本校有参与到校学前康复服务及提供驻校社工服务。

教学资源

<1%

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。

居住通勤| Living

居住与通勤推荐

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