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佛教志莲中学

佛教志莲中学

  • CLBSS
  • Chi Lin Buddhist Secondary School

学校概览| Overview

学校信息
Band
3C
学校性别
男女
学校校网
黄大仙
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12(S1 - S6)
班级数量
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
佛教
建校时间
1998
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重:展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。中一自行分配學位收生準則及比重:
1. 50% 面試表現(包括:表達能力、溝通技巧、理解能力、思考判斷); 2. 30% 特殊教育需要(例如︰評估報告)及學業成績;
3. 15% 行為表現(例如︰學生的操行等級、獎懲紀錄等);       4. 5% 課外活動表現。
学习与评估调适
本校每年除安排兩次統一考試外,各科亦會因應學生的學習需要,使用多元化的學習評估策略,包括:小測、口試、實作、平日觀察及專題研習等,以持續評估學生的學習進度,讓老師掌握改善學生學習的數據,進而回饋學生,促進其學習。而在測驗或考試中,本校亦會因應學生的特殊需要而作出相應安排,如:讀卷、試題解說、延長作答時間、放大試卷及特別提醒等。
学习与教学策略
本校是一間政府津貼、設備完善的學校,於1998年啟辦時,原為一間技能訓練學校。自2003年開始進行主流化,逐漸發展成為一所6年制的津貼中學。本校秉持創校時的辦學理念,繼續以特殊教育...展开更多收起
本校是一間政府津貼、設備完善的學校,於1998年啟辦時,原為一間技能訓練學校。自2003年開始進行主流化,逐漸發展成為一所6年制的津貼中學。本校秉持創校時的辦學理念,繼續以特殊教育需要的學生為服務對象,並引入不同的專業認證課程,為學生多元出路及終身學習作準備。
學校因應學生能力及學習需要,為學生提供多元化的課程。我們參考教育局中央課程框架及內容,悉心剪裁教材,安排多元學習活動及評量方法,以適切的教學策略,為學生提供全面的教育。各科以靈活、生動的教學方式引導學生掌握知識概念,啟發思考。學生透過不同的實用技能科目,學生能盡展潛能,建立基本的生活能力及工作態度。其中,本校︰
1. 以「同一級別、不同教材、不同評量」的原則照顧學生的多樣性。
2. 於高中開設職涯發展科,讓學生盡早認識自己,並為未來的人生作好規劃。
3. 設有學生學習支援部,為有特殊教育需要的學生提供特別學習支援、課後學習支援及個別輔導等學習支援策略。
家校与支援
家校合作
家長教師會為一個學校與學生家長密切溝通,互相合作的組織,並作為學校與家長的橋樑。希望透過會務活動,促使學校與家長保持緊密的接觸,教師與家長互相增加了解,有助於討論共同關心的教育問題,使家長與學校的合作更見成效。
融合教育
本校致力營造校園共融文化,全體員生彼此關懷,互相尊重。展开更多收起
本校致力營造校園共融文化,全體員生彼此關懷,互相尊重。
本校設有「學生學習支援部」,由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、特殊教育需要支援老師、校內專責老師、輔導員、支援助理與教育心理學家、言語治療師、臨床心理學家及職業治療師等配合和協作,照顧學生的個別差異,提供全面的支援服務。
本校靈活運用學習支援津貼聘請專業人士及外購服務,為有需要的學生提供多元化的支援,例如舉辦不同類型的課後支援小組,全面關顧學生於學習技能、生活技能及社交技能三方面的發展。
学习多样性支援
本校因應學生的能力及學習需要設計及剪裁合適的六年制課程,因材施教。此外,本校會按每級學生能力及特殊教育需要分班,目的是讓老師可因應學生的能力及需要,設計適切的教學策略及活動。全校英文科及數學科均會以同級分組模式教學,把課程內容剪裁至不同的深淺程度。另外,中文科在同一級不同班別按一綱多本的原則設計分層學習材料,全面照顧學生學習需要。
寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
电话咨询
插班申请开始
插班申请截止
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

常用链接

联系方式

电话
(852) 2321 8511 / 2321 8511
邮箱
admin@clbss.edu.hk
地址
九龙黄大仙区钻石山志莲道9号

地图位置

佛教志蓮中學

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
51
核准教师编制
50
持学士学位比例
100
持硕士/博士或以上比例
49
受师训比例
96
受特殊教育训练比例
98
0-4年经验比例
12
5-9年经验比例
16
10年或以上经验比例
72
教师专业培训与发展
本校大部份老師已接受特殊教育訓練。另外,本校鼓勵老師持續進修,並設校本教師專業發展工作坊,加強知識與技巧,以照顧具特殊教育需要的學童。

学校领导与管治

校长称谓
先生
校长姓名
廖志成
校监/主席称谓
法師
校监/主席姓名
釋惟徹
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
本校於2009年12月成立法團校董會。
学校管理详情
学校发展计划
學校三年發展計劃(2023/24 – 2025/26):展开更多收起
學校三年發展計劃(2023/24 – 2025/26):
1. 配合學生的多樣性,發展不同的共通能力及工作技能,探索及拓闊他們的多元出路,讓學生能發揮所長,投身社會。
2. 傳承中華文化,培養愛家愛國情操,提升知禮守規精神,強化盡責態度,應對未來挑戰。
学校关注事项
擴闊眼界,發展潛能;心繫家國,知禮守規
校风
本校校風純樸,致力訓練學生積極面對逆境,培養他們「自信、自重、自律、自立」的精神,期望他們將來能順利升讀其他院校或投入職場,融入社群。
学校使命
秉承佛教慈悲喜捨、信解行證的精神,與家長及社區攜手建立一個良好的學習環境。展开更多收起
秉承佛教慈悲喜捨、信解行證的精神,與家長及社區攜手建立一個良好的學習環境。
透過富啟發性的課程及活動,讓學生在愉快的環境中學習,全面培養學生的良好品格。
發展學生多方面的潛能,提高學習興趣,更期望他們能積極面對人生及融入社群。
校训
慈悲喜捨、信解行證
环保政策
本校注重環保,積極推動節約能源、循環再用等環保理念。

考试成绩| Exam

DSE 成绩概览

项目 / Metrics2024
人数
DSE 考生人数24

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