注册
基督教宣道会宝湖幼儿学校

基督教宣道会宝湖幼儿学校

  • CMA-PC-NS
  • CHRISTIAN & MISSIONARY ALLIANCE PLOVER COVE NURSERY SCHOOL

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
基督教宣道会宝湖幼儿学校
学校英文名称
CHRISTIAN & MISSIONARY ALLIANCE PLOVER COVE NURSERY SCHOOL
学校编号
565806
地区
大埔区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1997
户外设施
没有
室内设施
PN班
PN半日/全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
音乐室
没有
其他特别室或区域
兼收服务室
教职员与资历
校长及教学人员总数
11
具学位资格人数
5
非学位资格人数
6
具幼儿教育证书或以上人数
11
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
67%
教学人员年资(4-7年)
0%
教学人员年资(4年以下)
33%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
刘立武
校长称谓
女士
校长姓名
魏妃彩
学校愿景与使命
使命: 以基督的爱、专业知识、开放态度和积极进取的精神,营造一个尊重幼儿、满有爱和美的环境,并与家长携手为幼儿的成长作最适切的准备。 抱负: -让幼儿在德、智、体、群、美和灵得以展示生命中的全人发展; -培养幼儿良好生活习惯和自我照顾能力; -让幼儿的好奇心和创作力扩展为主动学习动力; -发展幼儿语言表达能力,以建立自信心和沟通技巧; -让幼儿经历愉快的群体生活,从中培养正面价值观、尊重和爱护别人的精神; -培养幼儿对生活和文化的美感欣赏; -重视家长参与,视家长为幼儿教育的伙伴,与家长携手培育幼儿。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CMAC_PloverCove.pdf
质素评核结果(英文)
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/CMAC_PloverCove.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1981
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2650 8223
地址
新界大埔宝湖道3号宝湖花园地下106号

地图位置

基督教宣道会宝湖幼儿学校

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N32--32
LKG35--35
UKG34--34
合计101--101
可收生名额(2-3岁)
10
师生比例(上午)
01:10.1
师生比例(下午)
01:10.1
课室许可容量
101
空缺状态 K1
N
空缺状态 K2
N
空缺状态 K3
N
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

资料来源

报名与注册费用

申请费
$0
注册费(全日)
$1,570

全年服务费用

全年费用(全日)
51372
茶点费
0

学习与物资费用

课本费
2,030
文具费
没有此项目
书包费
85
夏季校服
150
冬季校服
150

审计开支结构

校长及教学人员薪酬
66%
非教学人员薪酬
16%
租金及管理费
3%
其他开支
4%
教职员培训与发展
6%

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
N
K2 学额状态
N
K3 学额状态
N

学额对应学校信息

学校(中文)
基督教宣道会宝湖幼儿学校
学校(英文)
C & MA PLOVER COVE NURSERY SCH
地区
TAI PO

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N

课程规划

按照幼儿发展阶段及成长特性,配合生活经验、能力和兴趣而编订。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

以「专题研习」为主要学习模式,就着幼儿的兴趣、经验作探索的题目,以增强学习的动机。此外,专业的幼儿教师会善用创意和游戏环境,推行互动学习角,鼓励幼儿从「游戏」和「做」的过程中,掌握基础知识和探索事物的技巧。

儿童学习评估

根据幼儿发展阶段制定幼儿发展档案–有系统地观察和搜集幼儿作品来记录其发展历程。

学生支援

新生入学适应周、幼小衔接计划、兼收服务及社区协作活动等。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

非华语学生支援

促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。

教学资源

5%

居住通勤| Living

居住与通勤推荐

模式:balanced 排序:综合分 小区:-
# 小区 最佳通勤 通勤时间 距离 综合分
加载中...

注:月租/总价为估算值(基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算),仅供择校居住决策参考。

-
×
Wechat QR

扫码关注 SosoMama 微信