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明爱启幼幼儿学校

明爱启幼幼儿学校

  • CNS-KY
  • CARITAS KAI YAU NURSERY SCHOOL

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
明爱启幼幼儿学校
学校英文名称
CARITAS KAI YAU NURSERY SCHOOL
学校编号
566020
地区
黄大仙区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1986
户外设施
没有
室内设施
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
个别辅导学习室
教职员与资历
校长及教学人员总数
7
具学位资格人数
7
非学位资格人数
0
具幼儿教育证书或以上人数
7
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
100%
教学人员年资(4-7年)
0%
教学人员年资(4年以下)
0%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
梁志坚
校长称谓
女士
校长姓名
马咏恒
学校愿景与使命
校训:『忠诚勤朴 敬主爱人』。 我们致力培养幼儿德、智、体、群、美、灵六育均衡发展,使儿童成为一个充满爱心、主动学习及具备领导才能的人。
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Caritas_KaiYau.pdf
质素评核结果(英文)
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Caritas_KaiYau.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
天主教
建校时间
1964
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2382 2660
地址
九龙东头邨富东楼地下1-8号

地图位置

明爱启幼幼儿学校

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N11--11
LKG16--16
UKG14--14
合计41--41
可收生名额(2-3岁)
5
师生比例(上午)
01:06.6
师生比例(下午)
01:06.6
课室许可容量
89
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

资料来源

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570

全年服务费用

全年费用(全日)
34992
茶点费
0

学习与物资费用

课本费
232-614
文具费
0
书包费
69
夏季校服
55
冬季校服
65-250

审计开支结构

校长及教学人员薪酬
75%
非教学人员薪酬
13%
租金及管理费
4%
其他开支
5%
教职员培训与发展
<1%

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

按儿童身心发展及以「儿童为本」原则编订课程;综合语文、个人与群体、幼儿数学、艺术与创意、大自然与生活、体能与健康等学习范畴。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
安排个别、小组及团体互动的学习活动;采用全语言自然学习方式,鼓励儿童改编故事,创作儿歌和朗读故事、儿歌,并透过绘画图画表达所思所想,奠下良好语文基础;透过英语共读计划及语音游戏,强化儿童的英语听说能力;引领儿童进行专题研习,培养主动探索、民主协商及解难能力,启动创意思考;并配合学习主题进行「思言起行」教学,加强儿童亲身体验学习活动,丰富其生活经验;同时运用奥福音乐,让儿童在不同的音乐旋律中舒缓情绪。

儿童学习评估

运用持续性评估方法;为每一名儿童建立「儿童学习档案」;并按儿童不同年龄编制「儿童身心发展及学习纪录表」,每年定期两次与家长个别面谈及商议儿童学习改进计划。

学生支援

重视品德教育,每年举行「儿童月」和「爱心与关怀运动」,培育儿童互谅、互重、互爱、互助和接纳等情操;设混合年龄活动,新生入学及小学生活适应等措施,加强儿童的适应环境能力;举行图书阅读计划,鼓励儿童喜爱阅读及自学的能力;推行「驻校社工服务计划」安排不同的活动、工作坊、个案辅导及游戏治疗等以支援有需要的儿童及家庭。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。

教学资源

3%

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