励志会陈郑洁云幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
励志会陈郑洁云幼稚园
学校英文名称
THE ENDEAVOURERS CHAN CHENG KIT WAN KINDERGARTEN
学校编号
325619
地区
东区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1989
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
智能室(JELIC / Board Game)、绘本探知馆(阅读 / 厨艺 /科学 / 文化)、大肌肉活动场地
教职员与资历
校长及教学人员总数
15
具学位资格人数
12
非学位资格人数
3
具幼儿教育证书或以上人数
15
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
23%
教学人员年资（4-7年）
31%
教学人员年资（4年以下）
46%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
黄烈初
校长称谓
女士
校长姓名
黄玉卿
学校愿景与使命
本校秉承香港励志会服务社会的精神，以有教无类、明德智信为办学宗旨。重视建立「以幼儿为本」，从游戏中学习，因材施教，给与幼儿具有自主学习力的幼稚园。 相信「爱、尊重、感恩与关怀」是人之本，让爱作教育的主导力量；尊重自然与人的和谐，以感谢和关怀的态度，培养幼儿良好的人格与品德。 相信每一个幼儿都可以成为具有潜质的儿童，学校除了提供均衡课程外，并透过训练脑部各种运作机能来强化大脑网络，从而达到刺激幼儿能自学、自律及自主的效果。 重视推动阅读文化，为幼儿建立良好语文基础，成为开启学习的钥匙，开拓宇宙无边的视野。 建立充满活力，蕴含文化素养的校风，促进幼儿的学习动机，加强老师的教学动力。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/E_CCKW.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/E_CCKW.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
-
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1965
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 28 | 15 | - | 43 |
| LKG | 30 | 14 | - | 44 |
| UKG | 31 | 30 | - | 61 |
| 合计 | 89 | 59 | - | 148 |
可收生名额（2-3岁）
0
师生比例（上午）
01:09.9
师生比例（下午）
01:06.4
课室许可容量
156
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
未有提供
申请受理时段
未有提供
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y
学额对应学校信息
学校（中文）
励志会陈郑洁云幼稚园
学校（英文）
ENDEAVOURERS CHAN CHENG KIT WAN KG
地区
EASTERN
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
本校所推行的是以幼儿为本，五育均衡发展的课程。采用螺旋式进度编排，建立以游戏为轴心的快乐学习，推行脑潜能发展课程，开展阅读文化，进行绘本教学，并加强中英并重的高阶语文课程，尤以重视文化素养，拓展幼儿世界视野。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求幼儿做机械式的抄写或操练式的计算练习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本校采用小班教学模式，选取富有儿童文学内涵的绘本作主题教学，进行专题研习，内容具生活化和探索性的体验，而所设计的活动均重视幼儿个别差异的能力，培养幼儿的好奇心和主动学习；每周设有探索日，丰富幼儿的学习经历。同时在语文方面，亦设有专科专教，以英语为母语的外籍老师教授英语，每日授课，以及资深的普通话老师教授普通话。并因应幼儿的个别差异，进行开发脑潜能的课程， 包括进行富蒙特梭利元素的逻辑推理活动及富挑战的桌上游戏，亦藉此促进幼儿的社群发展；通过儿童厨艺课程，增强幼儿触感、语文、科学及食农教育；同时，多让幼儿接触大自然，建立科学精神，因应幼儿的能力，常常安排幼儿进行户外公园活动。
儿童学习评估
学校为各级编定课业，配合学校整体课程政策和教学进度，进行持续性评估，设有「儿童发展评量系统」，通过学术及科学化的观察及记录，成为幼儿的『学习评估档案』，以评核幼儿的学习情况，帮助幼儿在各方面有均衡的发展。
学生支援
为新入学幼儿进行适应活动；常观察幼儿表现，注意个别发展，学校并设有驻校社工，加强对幼儿及家庭的照顾；并与社区机构合作，因应幼儿及家长的需要，给与支援；并为毕业学生作衔接小一的适应活动。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。本校设有社工支援服务，通过个人/小组活动，支援家长培养幼儿成长；增强幼儿情绪及社群的发展。
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；建立帮助非华语学童学习中文的策略，建构共融校园以促进学生的融合。
教学资源
2%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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