启思幼稚园（爱琴）
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
启思幼稚园（爱琴）
学校英文名称
CREATIVE KINDERGARTEN (AEGEAN COAST)
学校编号
556246
地区
屯门区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2003
户外设施
有
室内设施
有
PN班
PN全日班
户外游乐场
有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
启思小农地、启思小花圃、亲子农地、小舞台，以及混龄自选区，包括：English Time、普通话园地、音乐小跳豆、建构区、图书区、科普区、STEM区、玩具区、大笔画区、户外游乐区、自然探索区等
教职员与资历
校长及教学人员总数
20
具学位资格人数
13
非学位资格人数
7
具幼儿教育证书或以上人数
20
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
40%
教学人员年资（4-7年）
12%
教学人员年资（4年以下）
48%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
刘肇薇
校长称谓
女士
校长姓名
欧凤珊
学校愿景与使命
以「尊重孩子，培养爱心，激发潜能，启发思维」为宗旨。让幼儿可以在充满欢乐、爱心的氛围下，学习到终生受用的知识和技能。启思致力提供富启发性及温馨学习环境，让具备专业资格及教育热诚的教师，配合优质的课程和教材，培养孩子全面的发展，打下巩固的基础，充分发挥内在的潜能，以迎接新世纪的各项挑战作好准备。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/Creative_AegeanCoast.pdf
质素评核结果（英文）
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
2003
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | - | 53 | 20 | 73 |
| LKG | - | 60 | 21 | 81 |
| UKG | 18 | 40 | 13 | 71 |
| 合计 | 18 | 153 | 54 | 225 |
可收生名额（2-3岁）
46
师生比例（上午）
01:08.6
师生比例（下午）
01:06.9
课室许可容量
266
空缺状态 K1
P
空缺状态 K2
P
空缺状态 K3
P
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
请浏览学校网页
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
P
K2 学额状态
P
K3 学额状态
P
学额对应学校信息
学校（中文）
启思幼稚园（爱琴）
学校（英文）
CREATIVE KINDERGARTEN (AEGEAN COAST)
地区
TUEN MUN
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
学校在课程设计方面是以「幼儿为本」为基础，尊重幼儿发展的原则，编写多元化的课程，以「适龄、适量、适度」的教学策略，培养幼儿的兴趣和能力，让他们享受多元化的教学活动，从游戏中学习，体验主动学习的乐趣。启思重视品格培养，一直推行正向教育去建立幼儿正面的情绪、快乐感和幸福感。启思亦着重培养幼儿艺术感，透过视觉艺术和音乐课程培养孩子的文化素养，熏陶孩子的修养和性情。对于幼儿在语文方面的发展，启思积极培养他们的阅读习惯，推行阅读计划鼓励个人及亲子阅读，致力协助幼儿及早奠定稳固的语言能力基础。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
透过欢乐学习的主题活动及以儿童为本的探索活动，实施小组学习，借着老师与同学之间的互动，发展幼儿的多元智能，培养他们语言、音体艺的发展。另设自由游戏及自选区活动，让幼儿学习计划、实践、回顾，鼓励幼儿自主学习和软技巧（如：时间分配、解难、协作及沟通技巧等能力）。融入STEM课程，透过有趣而生活化的教材，培育孩子的逻辑思维。
儿童学习评估
学习历程档案以儿童的发展作持续性评估及总结性报告，当中融入多元智能评估。
学生支援
(一)新入读学生适应 - 新生适应日、新生家长讲座、新生简报会；(二)现读生在学习、管教、健康护理及升小一前准备；(三)个别儿童的情绪、行为方面；(四)如有特殊需要的儿童 - 透过家长教师分享会、讲座、工作坊，帮助家长了解儿童的问题，也提供相关政府机构及社区资料作参考。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；安排翻译 / 传译服务；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；建构丰富学习中文的语言环境；建构共融校园以促进学生的融合；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略。
教学资源
3%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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