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明爱圣若瑟中学

明爱圣若瑟中学

  • CSJSS
  • Caritas St. Joseph Secondary School

学校概览| Overview

学校信息
Band
3C
学校性别
男女
学校校网
葵青
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12(S1 - S6)
班级数量
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
天主教
建校时间
1971
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。展开更多收起
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2026 年9月升讀中一)。
1. 面試表現(禮貌、儀容、態度及口語表達能力)40%; 2. 小學表現(操行、成績)25%; 3. 聯課活動、服務參與15%;
4. 學生親屬/天主教徒10%; 5. 居於本區/近區10%。
学习与评估调适
全年設統一測驗及考試共三次。持續性評估佔學科成績15%-40%,及於初中施行「校本評核模式」,以多元化項目作持續性評估學習表現,減低測考壓力。在測驗或考試中,會因應學生特殊需要而作出相應安排。
学习与教学策略
本校為不同性向、能力的學生提供多元化課程:除常規課程外,於高中提供多樣化的「應用學習」及資歷架構課程,擴闊升學或就業出路。學生除依能力分流外,中、英、數於個別級別實行小組教學,以達...展开更多收起
本校為不同性向、能力的學生提供多元化課程:除常規課程外,於高中提供多樣化的「應用學習」及資歷架構課程,擴闊升學或就業出路。學生除依能力分流外,中、英、數於個別級別實行小組教學,以達到拔尖、補底、扶中的效果。積極引入校外專業支援,為老師提供到校專業培訓,提升教學策略及技巧。鼓勵教師作專業交流:集體備課、同儕觀課及逐步發展優質課業是本校的關注點。致力藉教師團隊的共同協作,提高教學水平。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
「自發參與」是本校家校合作的特色。家長協助帶領學生參加校外比賽及活動。綿密的家校合作和溝通幫助學生發展和成長。以下是一位家長義工的心聲:「小兒在中學的幾年,因為老師的諄諄善誘,使這...展开更多收起
「自發參與」是本校家校合作的特色。家長協助帶領學生參加校外比賽及活動。綿密的家校合作和溝通幫助學生發展和成長。以下是一位家長義工的心聲:「小兒在中學的幾年,因為老師的諄諄善誘,使這棵幼苗得以扶助成長。在成績方面,他盡了努力;在品行方面,別人對他讚不絕口。多謝明愛聖若瑟中學的老師及全體職工。」由2019年起,推行「家校育賢」計劃,校長、教師、家長及學生共同規劃學生的學習及興趣發展,達至「培優、育優、創優」。
家校合作详情
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);及舉辦共融校園活動。本校根據非華語學生的中文水平設計一系列的中文...展开更多收起
本校為錄取的非華語學生提供額外支援,幫助他們學習中文:安排密集中文教學模式(例如按需要抽離學習、分組/小組學習等);及舉辦共融校園活動。本校根據非華語學生的中文水平設計一系列的中文剪裁課程,先以校內評估工具讓學生進行測試,把學生分為四組:
1.新來港適應組 2.基礎組 3.銜接本地中文組 4.增潤組
融合教育
本校對照顧有特殊教育需要的學生有豐富經驗,設立學習支援組,成員包括曾接受特殊教育訓練的老師、社工及教育心理學家;又調撥資源,增聘助理及老師以闢出專用空間,加強照顧及處理學習差異等問...展开更多收起
本校對照顧有特殊教育需要的學生有豐富經驗,設立學習支援組,成員包括曾接受特殊教育訓練的老師、社工及教育心理學家;又調撥資源,增聘助理及老師以闢出專用空間,加強照顧及處理學習差異等問題。此外,本校共有兩名註冊社工,為學生和家長提供適切的輔導與支援;增設的「正向空間」,為有特殊學習需要的學生提升舒適的學習環境。
本校致力建立共融及關愛校園,以「全校參與」模式支援有特殊教育需要的學生,為他們提供多元化支援服務以提升學生的學習效能。教師為學生提供不同課業調適及運用適異性教學法,以提升學生的學習效能感。
學校運用學習支援津貼外購言語治療服務、職業治療服務等,為學生提供適切支援,包括為特殊學習困難的學生提供讀寫訓練、為自閉症學生提供社交技巧訓練、為專注力不足學生提供專注力訓練、為有情緒問題學生提供輔導服務等。學校定期向全體教師發放支援有特殊教育需要學生的資訊,教師透過共同備課,調適課程內容、檢視學生的學習進度。學校提供合適的考試調適,例如加時、安排特別試場、使用讀屏器等。
学习多样性支援
全方位照顧學生身心靈健康:本校以全校參與模式,全方位照顧學生身心靈健康成長。各級均設雙班主任制,並透過學生成長委員會的不同組別,從多個制服團體的訓練、輔導支援、成長小組、生涯規劃,...展开更多收起
全方位照顧學生身心靈健康:本校以全校參與模式,全方位照顧學生身心靈健康成長。各級均設雙班主任制,並透過學生成長委員會的不同組別,從多個制服團體的訓練、輔導支援、成長小組、生涯規劃,進行跨科組合作,協助學生建立自律健康人生,並由此提升個人自理能力和抗逆力。本校「學生多元發展組」更訂立明確策略,推行初中各級進行「課後自主學習課」,發掘和培養學生多元才能,達至培優育優創優。
学生支援详情
寄宿服务
不提供寄宿

申请资讯

最低申请年级
S1
最高申请年级
S1
申请方式
面交
插班申请开始
-
插班申请截止
-
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试

常用链接

联系方式

电话
(852) 2433 1282 / 2433 1282
邮箱
school@csjss.edu.hk
地址
新界葵青区青衣青衣邨枫树窝路10号

地图位置

明愛聖若瑟中學

教师水平| Teacher

教师团队与专业发展

教师总人数
47
核准教师编制
43
持学士学位比例
96
持硕士/博士或以上比例
41
受师训比例
79
受特殊教育训练比例
46
0-4年经验比例
40
5-9年经验比例
17
10年或以上经验比例
43
教师专业培训与发展
教師每年自我評估。藉集體備課、同儕觀課及課後集體檢討以推廣成功的教學法。

学校领导与管治

校长称谓
女士
校长姓名
張美美
校监/主席称谓
先生
校监/主席姓名
李敬志
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
法團校董會由辦學團體成員、校長、教師、家長及校友代表組成,監督學校各項工作的推行。
学校管理详情
学校发展计划
1. 建立良好學習習慣,持續推動自主學習;展开更多收起
1. 建立良好學習習慣,持續推動自主學習;
2. 實踐正向價值美德,建立自律健康人生;
3. 持續教師專業發展,優化專業領導社群。
学校关注事项
1. 建立良好學習習慣,持續推動自主學習;展开更多收起
1. 建立良好學習習慣,持續推動自主學習;
2. 實踐正向價值美德,建立自律健康人生;
3. 持續教師專業發展,優化專業領導社群。
关注事项详情
未来发展详情
校风
本校以校訓「忠誠勤樸,敬主愛人」為核心,建立「嚴而有愛,知禮守規」的校風,透過雙班主任制,班級經營,建立友愛互助的班風。學校注重服務學習,除了「社區服務體驗日」外,更設立CSJ關愛...展开更多收起
本校以校訓「忠誠勤樸,敬主愛人」為核心,建立「嚴而有愛,知禮守規」的校風,透過雙班主任制,班級經營,建立友愛互助的班風。學校注重服務學習,除了「社區服務體驗日」外,更設立CSJ關愛隊,定期於社區進行服務。學生義工服務時數超卓,榮獲不同機構的義工服務嘉許獎及學校團隊獎。中一級推行全級童軍訓練,提升律己守法觀念,而升旗隊、入境處青少年領袖團、消防救護團隊、少年警訊等,均有效培育學生純樸自律的美德。倫理宗教科的課程及各項天主教成長活動,更幫助學生建立仁愛良善的美德及和諧校園的氣氛,故本校多年榮獲「關愛校園」、「有心學校」、「健康校園促進學校卓越學校」等殊榮。
学校使命
以學生為主體,強項為本作理念;配合專業及專上教育或就業的需要,提供一條直升聖方濟各大學的機會。為不同學習性向及能力的學生發展潛能的機會。肯定並鼓勵全人教育及均衡發展。引領學生認識並建立天主教價值觀,體驗及發揚明愛精神。
校训
忠誠勤樸、敬主愛人
环保政策
本校積極建構綠色校園,於周會、早會、班主任節向學生解釋低碳生活的重要及灌輸不同環保意識,並安裝環保太陽能板,節省能源。參加賽馬會節節能減電計劃及舉行地球熄燈一小時活動等。

考试成绩| Exam

DSE 成绩概览

项目 / Metrics2024
Level 2+ (基础)
总分 2+57.0%
CEM 2+ (主科)50.3%
中文 2+66.7%
英文 2+27.4%
数学 2+56.7%

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居住通勤| Living

居住与通勤推荐

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注:月租/总价为估算值(基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算),仅供择校居住决策参考。

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