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全完堂幼稚园

全完堂幼稚园

  • CYCK
  • CHUEN YUEN CHURCH KINDERGARTEN

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
全完堂幼稚园
学校英文名称
CHUEN YUEN CHURCH KINDERGARTEN
学校编号
152269
地区
荃湾区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1964
户外设施
室内设施
PN班
没有PN班
户外游乐场
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
室内多用途活动室
教职员与资历
校长及教学人员总数
9
具学位资格人数
6
非学位资格人数
3
具幼儿教育证书或以上人数
9
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资(7年以上)
71%
教学人员年资(4-7年)
14%
教学人员年资(4年以下)
15%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
伍嘉仪
校长称谓
女士
校长姓名
邓雪尧
学校愿景与使命
宏扬基督的爱,启发儿童多元智能及培育其身心灵全面发展。校训:教养孩童使他走当行的道,就是到老他也不偏离。(箴言22:6)
质素评核结果(中文)
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ChuenYuenCh.pdf
质素评核结果(英文)
没有
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
-
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
2002
其他
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2492 0010
地址
新界荃湾大屋街2-4号地下

地图位置

全完堂幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N-10515
LKG-17724
UKG-261137
合计-532376
可收生名额(2-3岁)
0
师生比例(上午)
01:05.9
师生比例(下午)
01:02.9
课室许可容量
298
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

资料来源

报名与注册费用

申请费
$20
注册费(半日)
$550

全年服务费用

茶点费
600

学习与物资费用

课本费
628-692
文具费
0
书包费
110
夏季校服
115-145
冬季校服
135-441

审计开支结构

校长及教学人员薪酬
79%
非教学人员薪酬
12%
租金及管理费
1%
其他开支
6%
教职员培训与发展
0%

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
全完堂幼稚园
学校(英文)
CHUEN YUEN CHURCH KINDERGARTEN
地区
TSUEN WAN

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
按照儿童的发展需要、能力和兴趣,以校本精神,编订启发性的课程。透过内容丰富及多元化的学习活动,激发儿童的学习动机,提升儿童的主动探索及思考能力,从而为儿童奠下良好的学习基础。学校在课程内渗透灵育的元素,期望能将校本课程、学习生活与信仰结合。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

学校以多元化形式进行教学,既有主题探索的学习活动激发儿童创意,发展儿童核心经验的活动教学。除此之外,我们亦为学生安排以儿童为本的方案教学(Project approach)、不同的参观活动、小组学习及混龄活动等。

儿童学习评估

学校会于每学年分两个阶段将儿童的总结性评估报告收录于「儿童学习历程档案」内,老师会给予适切的回馈。此记录除了用作跟踪幼儿学习进展的凭证外,亦会成为老师计划未来活动的指标、策略等参考,以配合及延伸儿童的兴趣和能力。

学生支援

新生适应期、小一模拟生活体验、持续性观察及报告幼儿的表现,对幼儿的发展情况,作出评鉴及分析,进一步了解儿童的成长需要,使能尽早提供协助或转介。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略。

教学资源

2%

居住通勤| Living

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