东华三院马振玉纪念中学
学校概览| Overview
学校信息
Band
2A
学校性别
男女
学校校网
元朗
性质学制
学校性质
资助
直升安排
-
学制特点
香港本地→DSE
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
G7 - G12（S1 - S6）
班级数量
3
教学语言
教学语言
中文
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
不適用
建校时间
1994
费用情况
每年学费
-
学习与评估
中一收生安排
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位（適用於2026 年9月升讀中一）。全港收生，本校於2015年起接受自行分配學位申請。<br>評分準則：學業成績及行為操守 [40%]、課外活動及社區服務 [30%]、面試表現及其他 [30%]。
学习与评估调适
除一年兩次的考試外，本校亦會以功課、實習課、專題報告及統測等作為持續性評估，讓學生於學術上有更均衡和有效的發展。
学习与教学策略
本校強調以學生為本的教學策略，積極推動以電子學習模式和自主學習來提升學與教質素和效能。各科課堂設計及學習技巧，如撰寫個人化筆記及溫習技巧等，著重提高學生的課堂參與度，積極發展跨科專題研習，以增加學生互動交流的機會。亦透過聯課活動等戶外參觀、探訪及考察工作，實行全方位學習，讓學生擴闊視野及豐富其學習經歷。並積極推動協作教學，加強教師間的專業交流和提升教學效能。
学习与教学计划
家校与支援
家校合作
家長教師會自1997年成立以來致力籌辦家校合作及親子活動，以促進學生、家長和老師之間的和諧關係，締造良好的學習環境。每年家教會更撥款設立「家教會獎學金」，以獎勵成績或品行優異之學生。此外，為使家長能藉著參與本校活動以自我增值，家教會設有家長義工、家長學堂及家長培訓活動等項目，以實踐終身學習之教育理念。本校於2014年榮獲「關愛校園獎勵計劃」之「最關愛家校合作大獎」，以茲鼓勵及認同本校在家校合作上的傑出表現和成果。
家校合作详情
非华语学生支援
本校為錄取的非華語學生提供額外支援，幫助他們學習中文：提供課後中文學習支援；增聘額外教師／教學助理支援非華語學生學習中文；安排密集中文教學模式（例如按需要抽離學習、分組／小組學習等）；發展校本中國語文課程及／或調適教材；及舉辦共融校園活動。
融合教育
本校致力建立校園共融文化，並以「全校參與」模式推行融合教育。學生支援小組由校長、副校長、特殊教育需要統籌主任、教務主任及社工組成，連同教育心理學家及言語治療師，照顧有特殊教育需要的學生。特殊教育需要統籌主任負責制訂策略性的支援計劃，運用「學習支援津貼」、「有特殊教育需要非華語學生支援津貼」及其他資源，為有特殊教育需要的學生及非華語學生提供適切支援。除校本教育心理學家服務外，亦外購言語治療、讀寫小組、專注力訓練小組及聘請教學助理協作教學，以便進行小組或個別輔導。我校亦透過課程設計、多元化教學策略、優化分層課業、功課及測考調適等照顧學生的學習差異，以提升學生的學習成效。同時安排教師報讀特殊教育需要之相關課程，以提升教師的專業能力。本校亦重視學生的生涯規劃，在提升其學業水平的同時，安排學生參加不同的工作體驗計劃，務求讓他們找到適合自己的發展方向。
学习多样性支援
本校以小班教學政策和靈活多變的分組教學活動以照顧不同學生的學習需要。在校本課程中，各科老師積極進行分層課業，設計不同程度的教學內容和活動，以達致因材施教的目標。本校亦為不同學習能力的學生提供課後支援計劃，以提升學生的學術表現。而輔導組老師亦與本校兩位社工和教育心理學家緊密合作，為有需要的學生和家長提供學習上和社交上的支援和輔導服務。本校於各級推行級本管理制度，以全面地照顧學生在校園生活上的不同需要。本校亦在 2024-25年度榮獲「香港學校社工協作卓越計劃」之「年度傑出學校社工獎-卓越獎」和「最佳協作學校獎-卓越獎」榮譽。
学生支援详情
管治与发展
法团校董会
已成立
校董会/管治架构
本校於2006年成立法團校董會，成員包括辦學團體代表、校長、教師代表、家長代表、校友代表及獨立人士等十六人，負責監察及管理學校工作。
学校管理详情
学校发展计划
1. 提升學教效能，讓學生主動學習。<br>2. 豐富學習經歷，發展多元人生。
学校关注事项
1. 豐富學習活動，促進學教成效。 2. 全校協作，共建英語學習環境。 3. 延展正向校園氣氛，培育愛國情操，邁向人生目標。
关注事项详情
未来发展详情
校风
校風純樸，嚴而有愛，關注學生之行為紀律及品德操守。本校推行健康校園理念，協助學生身心健康發展，建立正確的價值觀，培養其良好的公民意識及品格。建立級本支援團隊，全方位照顧學生成長和需要，促進互助互愛精神，建立關愛校園。學校設立不同獎勵計劃，鼓勵學生自我完善。此外，學校宿舍亦為宿生提供一個學習獨立自主的生活平台，並培養宿生自律守規的精神。
学校使命
我們本著全人教育的信念，注重學生個人性向的發展，發掘學生的潛能，培養學生的共通能力。學校亦致力維持優良校風，培養學生的紀律和德行，並通過愉快及有效的多元學習經歷，讓學生領略 / 感受，增強自信。
校训
勤、儉、忠、信
环保政策
本校著重培養師生之環保意識，致力發展綠化校園政策，如宣傳和推行回收運動、廚餘回收、節約能源措施和鼓勵學生積極參與「關愛苗圃種植計劃」及「環保約章」等，以加強全校師生關注大自然生態的保育工作。
其他
寄宿服务
不提供寄宿
入学考试
中英数试卷 / 英文面试 / 粤语面试
申请资讯
最低申请年级
S1
最高申请年级
S6
可申请年级
S1 / S2 / S3 / S4 / S5 / S6
申请方式
面交
插班申请开始
-
插班申请截止
-
常用链接
联系方式
电话
(852) 2443 9833 / 2443 9833
邮箱
btc@btkchc.edu.hk
地址
新界元朗区坳头友善街3号
地图位置
東華三院馬振玉紀念中學
学生分布| Student Distribution
学生人数趋势
选择数据年份：
| 年级 | 2024-2025 | 2023-2024 | Δ 人数 | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 学生 | 班级 | 每班人数 | 学生 | 班级 | 每班人数 | ||
| S1 | 63 | 3 | 21 | 67 | 3 | 22.3 | - |
| S2 | 68 | 3 | 22.7 | 57 | 3 | 19 | ▲ 1 |
| S3 | 64 | 3 | 21.3 | 80 | 4 | 20 | ▲ 7 |
| S4 | 83 | 4 | 20.8 | 80 | 4 | 20 | ▲ 3 |
| S5 | 70 | 4 | 17.5 | 64 | 4 | 16 | ▼ 10 |
| S6 | 61 | 4 | 15.3 | 51 | 3 | 17 | ▼ 3 |
| 合计 | 409 | 21 | 19.5 | 399 | 21 | 19 | ▲ 10 |
* Δ 人数 = 今年该年级人数 - 去年低一年级人数。反映该批次学生的人数变动。
资料来源
2024-2025 学生分布
×
1 / 1
考试成绩| Exam
DSE成绩排名
第 245 / 312 名
排名更前
- #243 圣芳济各书院
- #244 中华基督教会燕京书院
排名随后
- #246 香港道教联合会青松中学
- #247 圣公会梁季彜中学
DSE 成绩概览
| 项目 / Metrics | 2025 | 2024 | 变化 |
|---|---|---|---|
| 人数 | |||
| DSE 考生人数 | 61 | 51 | ▲ 10 |
升学结果| Placement
大学录取结果分析
| 升学去向 | 2025年 | 2024年 | 变动 |
|---|---|---|---|
| 联招率 | 8.2% | 7.8% | ▲ 0.4% |
| 本科与副学士学位率 | 44.3% | 39.2% | ▲ 5.1% |
| 总本科率（本地+海外） | 29.5% | 21.6% | ▲ 7.9% |
| 香港本地本科率 | 8.2% | 7.8% | ▲ 0.4% |
| 海外本科率 | 22.9% | 13.7% | ▲ 9.2% |
| 海外预科率 | 4.9% | 5.9% | ▼ 1.0% |
| 高级文凭率 | 6.6% | 7.8% | ▼ 1.2% |
| 副学士学位率 | 8.2% | 9.8% | ▼ 1.6% |
| 副学士/高级文凭率 | 14.8% | 18.6% | ▼ 3.8% |
| VTC率 | 41.0% | 37.3% | ▲ 3.7% |
| 升学率 | 91.8% | 88.2% | ▲ 3.6% |
| 重读率 | 0.0% | 5.9% | ▼ 5.9% |
| 就业率 | 8.2% | 11.8% | ▼ 3.6% |
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 加载中... | |||||
注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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