课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
我们的课程以英语授课,将多元文化教育整合到本地课程中。课程力求均衡全面,结合了有系统的讲授和有趣且能动手做的实践活动,旨在促进幼儿的全人发展。本园课程的制定,参照《幼稚园教育课程指引》(2017),并致力于照顾学生的多元需求,无论他们是华语学生、非华语学生,还是来自少数民族社群的儿童,都能在这里得到适性的发展。 本园的课程涵盖六大学习领域,透过直接讲授、循序引导和积极探索的融合运用,以培养幼儿的品德情操,启迪他们的求知欲望,促进身心健康,提升社交技能,并丰富其审美体验。本园的宗旨是,为每一位孩子奠定扎实的基础,并点燃他们热爱学习的心。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
我们以儿童为中心的课程,着重于文化意识,并运用以儿童多元文化与共同经验设计的故事书和主题,将不同的学习领域整合在一起。让幼儿的学习既有意义又充满趣味。 幼儿透过各式各样的活动来学习,例如:游戏、专题式学习、户外教学参观、科学探究及充满创意的英语活动。此外,我们还开发了校本中文课程,专为满足华语 (CS) 学生和非华语 (NCS) 学生的需求而设计。
儿童学习评估
我们运用持续观察和系统化的记录作为主要的评估策略,以了解幼儿的发展,并追踪他们在所有学习范畴的进程。
学生支援
新生家长日、适应班及亲子工作坊。 家长会、个别学生行为及功课辅导、小一体验活动。 社区支援、社工及教育心理学家到校服务。 大学支援计划等。
特殊需要学生支援
教育心理学家及社工到校服务, 学生辅导服务
教学资源
1%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划;定期举办非华语家长中文学习班;校本中文学习课程,配合备有点读功能的课本和教材