基督教香港信义会将军澳幼稚园
学校概览| Overview
学校信息
学校名称
基督教香港信义会将军澳幼稚园
学校英文名称
ELCHK TSEUNG KWAN O KINDERGARTEN
学校编号
533351
地区
西贡区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1999
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
没有PN班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
阅读区、种植区、自由游戏区
教职员与资历
校长及教学人员总数
9
具学位资格人数
6
非学位资格人数
3
具幼儿教育证书或以上人数
9
合格幼稚园教师人数
0
教学人员年资（7年以上）
22%
教学人员年资（4-7年）
11%
教学人员年资（4年以下）
67%
管治与质素保证
校监称谓
先生
校监姓名
林逸勉
校长称谓
女士
校长姓名
吴慧贤
学校愿景与使命
秉承基督的爱，以孩童为本、爱心为本、美育为本的精神,提供优质学前教育；为孩童缔造一个乐于学习、满足好奇心、勇于尝试的学习乐园。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ELCHK_TKO.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/ELCHK_TKO.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
K1 - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1999
其他
寄宿服务
不提供寄宿
学生分布| Student Distribution
| 年级 | 全日 | 上午 | 下午 | 合计 |
|---|---|---|---|---|
| N | 20 | 4 | - | 24 |
| LKG | 13 | 5 | - | 18 |
| UKG | 34 | 14 | - | 48 |
| 合计 | 67 | 23 | - | 90 |
可收生名额（2-3岁）
0
师生比例（上午）
01:10.0
师生比例（下午）
01:09.6
课室许可容量
138
空缺状态 K1
P
空缺状态 K2
P
空缺状态 K3
P
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。
入学申请| Apply
申请安排
申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026
学额状态
K1 学额状态
P
K2 学额状态
P
K3 学额状态
P
学额对应学校信息
学校（中文）
基督教香港信义会将军澳幼稚园
学校（英文）
ELCHK TSEUNG KWAN O KINDERGARTEN
地区
SAI KUNG
课程特色| Curriculum
课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
学校课程以绘本为核心，属于校本课程。每一本的绘本用书均会提供导读，让家长能轻易掌握绘本内容，再透过预设的讨论问题，与孩子一同细味绘本，同时了解孩子的内心世界。导读亦提供与绘本相关的本地文化资讯，把绘本的知识与本地生活连系，更会提供可供家长与孩子参观的地方，透过亲身经历掌握知识，学校的课程亦重视第二语言的学习经验，普通话及英语均聘用专科老师，透过早会、课堂活动、歌曲、对话、角色扮演及游戏等，让孩子得到运用及学习的机会。学校的英文课程除了有课本外，亦包括拼音课本，孩子从小获得学习标准发音及拼读的经验。我校的课程是具有「生命的课程」。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
本校推行绘本教学、自主学习、自由游戏、专题研习、小组活动、五天英语活动及多元艺术活动，从互动中建构知识。透过不同的探索活动，从观察、讨论、实践等去启发思维及培养儿童学习兴趣。 学校簿册的设计以儿童发展理论为基础，加入思维训练的元素，以及本地文化的需要。家长是孩子生命中最重要的老师，也是学校课程成功的关键者，所以学校的簿册设计是亲子习作为核心，并且是重质，不重量。习作的写字量以同一个字的书写量不多于八个为原则，原因就是避免孩子出现疲劳线。孩子透过习作建立扩散思维的能力，自然地增进知识，成为主动学习者，就是「重质，不重量。」
儿童学习评估
持续性观察儿童的表现，分析其学习成效,建立儿童个人学习档案，包括：观察报告、持续评估报告、综合表现等。
学生支援
驻校社工为家长提供支援及辅导服务，针对个别需要幼儿提供游戏治疗服务；专科英语及普通话教师教授外语；小一适应活动: 参观及模拟小学生活；设新生适应班让幼儿预早适应学校生活。
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助；增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文；鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通；促进教师参加专业发展计划，建立帮助非华语学童学习中文的策略；参加由教育局举办的校本专业支援计划。
教学资源
15%
居住通勤| Living
居住与通勤推荐
| # | 小区 | 最佳通勤 | 通勤时间 | 距离 | 综合分 |
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注：月租/总价为估算值（基于政府 RVD 月度住宅均价/均租按区域与面积推算），仅供择校居住决策参考。
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