课程规划依据(2017)作课程规划,以儿童为本的理念,提供生活化、感官探索及富趣味的游戏环境作为学习历程,同时引入社区资源,持续优化课程。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式采用生活化主题综合模式,贯通不同学习的范畴,透过专题研习探究活动,让幼儿从游戏中学习观察、分析、预测与比较、解决问题和运用知识,培养正面价值观。亦会为幼儿设计多元化的活动,例如:参观、表演、比赛及社区交流活动,让幼儿建立更大更阔的世界观。
非华语学生支援获批支援非华语学童的资助;增聘教学人员 / 教学助理以支援非华语学童学习中文;安排翻译 / 传译服务;鼓励非华语家长义工参与以加强学校与家长之间的沟通;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合;与非政府机构协作以建构融合校园;促进教师参加专业发展计划,建立帮助非华语学童学习中文的策略;参加由教育局举办的校本专业支援计划。