课程与学习支援
课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y
课程规划
1. 课程以主题为核心,配合儿童为中心的教学策略,并以小组协作、自由游戏、专题研习及绘本教学等形式,让儿童从游戏中学习。 2. 根据主题配合校外探索活动,透过户外亲身体验,将学习延伸到校外,实践全方位学习。 3. 提供多元化兴趣活动,重视两文三语,外聘专业导师教授英语拼音及普通话。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。
学习与教学模式
-以合作学习形式,让儿童在课堂中高度参与,提升学习动机,引导儿童自主学习和研究解难。透过小组协作,让儿童互相讨论学习,建立与人沟通技巧。 -设计配合主题的校外探索活动,让儿童透过「计划」-「进行」-「回顾」的学习过程,亲身探索思考,自我建构知识。
儿童学习评估
儿童创意作品、儿童学习评估表、评估报告、儿童个人观察报告、儿童个人成长档案及儿童自评报告
学生支援
新生适应日(父母陪同)、新生适应周、小一模拟课程、与区内小学之幼小衔接活动、认识小学生活家长分享会、家长讲座、到校康复服务,驻校社工服务
特殊需要学生支援
正在参与到校学前康复服务。驻校社工服务
教学资源
11%
非华语学生支援
获批支援非华语学童的资助;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。