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五邑工商总会幼稚园

五邑工商总会幼稚园

  • FDBWA-KG
  • FIVE DISTRICTS BUSINESS WELFARE ASSOCIATION KINDERGARTEN

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
五邑工商总会幼稚园
学校英文名称
FIVE DISTRICTS BUSINESS WELFARE ASSOCIATION KINDERGARTEN
学校编号
564290
地区
黄大仙区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
1988
户外设施
没有
室内设施
PN班
PN全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
音乐室
其他特别室或区域
辅导室
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
无宗教
建校时间
1988
家校与支援
寄宿服务
不提供寄宿

联系方式

电话
2337 4341
地址
九龙横头磡邨宏泽楼地下

地图位置

五邑工商总会幼稚园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N2--2
合计2--2

师生比

师生比例(上午)
01:01.7
师生比例(下午)
01:01.7

空缺情况

可收生名额(2-3岁)
3
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段(KGP fallback),用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

教师水平| Teacher

教职员与资历

校长及教学人员总数
3
具学位资格人数
3
非学位资格人数
0
具幼儿教育证书或以上人数
3
合格幼稚园教师人数
0
合格幼稚园助理教师人数
0
具其他教师培训人数
0
教学人员年资(7年以上)
80%
教学人员年资(4-7年)
20%
教学人员年资(4年以下)
0%
师生比例备注

管治与质素保证

校监称谓
先生
校监姓名
甄文辉
校长称谓
女士
校长姓名
刘安妮
学校愿景与使命
-以儿童为中心,让儿童愉快学习 -推行品德教育,培育儿童健康成长
质素评核结果(中文)
通过评核 查看链接
质素评核结果(英文)
没有

学费债券| Fees

PN-K3 学费(Gov)

年级班别全年学费期数每期学费
K1上午班$7,20012$600
K1全日班$7,20012$600
K2全日班$7,20012$600
K3全日班$7,20012$600

报名与注册费用

申请费
$40
注册费(全日)
$1,570

全年服务费用

全年费用(全日)
39240
茶点费
没有此项目

学习与物资费用

课本费
1,100
文具费
没有此项目
书包费
110
夏季校服
90
冬季校服
110
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入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
请浏览学校网页
申请受理时段
全年接受申请
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校(中文)
五邑工商总会幼稚园
学校(英文)
FIVE DISTRICTS BUSINESS WELFARE ASSN KG
地区
WONG TAI SIN

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
Y

课程规划

1. 课程以主题为核心,配合儿童为中心的教学策略,并以小组协作、自由游戏、专题研习及绘本教学等形式,让儿童从游戏中学习。 2. 根据主题配合校外探索活动,透过户外亲身体验,将学习延伸到校外,实践全方位学习。 3. 提供多元化兴趣活动,重视两文三语,外聘专业导师教授英语拼音及普通话。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程,不会要求幼儿班儿童执笔写字,亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

-以合作学习形式,让儿童在课堂中高度参与,提升学习动机,引导儿童自主学习和研究解难。透过小组协作,让儿童互相讨论学习,建立与人沟通技巧。 -设计配合主题的校外探索活动,让儿童透过「计划」-「进行」-「回顾」的学习过程,亲身探索思考,自我建构知识。

儿童学习评估

儿童创意作品、儿童学习评估表、评估报告、儿童个人观察报告、儿童个人成长档案及儿童自评报告

学生支援

新生适应日(父母陪同)、新生适应周、小一模拟课程、与区内小学之幼小衔接活动、认识小学生活家长分享会、家长讲座、到校康复服务,驻校社工服务

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。驻校社工服务

教学资源

11%

非华语学生支援

获批支援非华语学童的资助;建构丰富学习中文的语言环境;建构共融校园以促进学生的融合。

居住通勤| Living

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