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路德会富泰幼儿园

路德会富泰幼儿园

  • FTLDN
  • FU TAI LUTHERAN DAY NURSERY
修改建议 分析报告

学校概览| Overview

学校信息
学校名称
路德会富泰幼儿园
学校英文名称
FU TAI LUTHERAN DAY NURSERY
学校编号
565784
地区
屯门区
学校类别
非牟利
幼稚园类型
券幼
参加幼稚园教育计划
有参加
创校年份
2001
户外设施
没有
室内设施
有
PN班
PN半日/全日班
户外游乐场
没有
室内游乐场
有
音乐室
有
其他特别室或区域
个别教学室
教职员与资历
校长及教学人员总数
5
具学位资格人数
5
非学位资格人数
0
具幼儿教育证书或以上人数
4
合格幼稚园教师人数
1
教学人员年资（7年以上）
80%
教学人员年资（4-7年）
0%
教学人员年资（4年以下）
20%
管治与质素保证
校监称谓
女士
校监姓名
刘思凡
校长称谓
女士
校长姓名
关美梨
学校愿景与使命
实践基督徒的爱心，发展全人教育，让幼儿愉快地学习，并在灵、德、智、体、群、美各方面有均衡之发展，为未来的学习打下稳固美好的基础。
质素评核结果（中文）
通过评核 https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/FuTai_Lutheran.pdf
质素评核结果（英文）
Meeting the standards https://www.edb.gov.hk/attachment/en/edu-system/preprimary-kindergarten/quality-assurance-framework/qr/qr-report/FuTai_Lutheran.pdf
性质学制
学校性质
券幼
直升安排
同办学团体
学制特点
香港本地课程
班级学生
年龄分段
12.31
年级设置
PN - K3
教学语言
教学语言
粤语
中文字体
繁体
宗教时间
宗教信仰
基督教
建校时间
1970
其他
寄宿服务
不提供寄宿

常用链接

官网链接收费证明

联系方式

电话
3156 1255
地址
新界屯门富泰邨爱泰楼地下

地图位置

路德会富泰幼儿园

学生分布| Student Distribution

年级全日上午下午合计
N11--11
LKG12--12
UKG15--15
合计38--38
可收生名额（2-3岁）
14
师生比例（上午）
01:10.4
师生比例（下午）
01:09.8
课室许可容量
78
空缺状态 K1
Y
空缺状态 K2
Y
空缺状态 K3
Y
空缺更新日期
10/02/2026
以下数据来自 Gov 同步字段（KGP fallback），用于补全未维护 student_number_repeater 的学校。

学费债券| Fees

报名与注册费用

申请费
$40
注册费（全日）
$1,500
注册费（半日）
$900

全年服务费用

全年费用（全日）
36672
茶点费
没有此项目

学习与物资费用

课本费
224-433
文具费
0
书包费
130
夏季校服
365
冬季校服
640
资料来源

入学申请| Apply

申请安排

申请表获取方式
未有提供
申请受理时段
未有提供
空缺数据更新日期
10/02/2026

学额状态

K1 学额状态
Y
K2 学额状态
Y
K3 学额状态
Y

学额对应学校信息

学校（中文）
路德会富泰幼儿园
学校（英文）
FU TAI LUTHERAN DAY NURSERY
地区
TUEN MUN

课程特色| Curriculum

课程与学习支援

课程类型
本地
幼儿班执笔写字安排
Y
获批非华语学生资助
N

课程规划

以主题综合的课程，因应儿童的生活经验及兴趣而设计不同的学习活动。让儿童透过不同的学习活动提升儿童语文、体能与健康、个人与群体、艺术与创意、大自然与生活、幼儿数学六大范畴的发展，让儿童发展多方面的潜能。另透过绘本设计具适切性、均衡性、探索性、互动性及延续性之活动，并加强语文元素及家校合作丰富幼儿的学习经验，以促进身、心、社、智、灵各方面的发展。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。 本校会遵照《幼稚园教育课程指引》(2017)规划课程，不会要求幼儿班儿童执笔写字，亦不会要求儿童做机械式的抄写或操练式的计算练习。

学习与教学模式

透过绘本故事、多元化教材和活动引发儿童的学习动机，并透过多元化的学习活动，例如：角色扮演、户外参观、游戏、小组讨论和分享，让幼儿透过亲身观察、操弄和互动中进行学习，以创造更多有意义的学习体验。

儿童学习评估

透过持续性评估、家长回馈及学生自评，全方面纪录及评估儿童的学习表现，并建立学习历程档案，搜集儿童作品纪录儿童的发展历程，有系统地观察和评估儿童的发展。

学生支援

新生适应期、与社区机构及小学合作、升小一适应活动及参观小学。

特殊需要学生支援

正在参与到校学前康复服务。

教学资源

3%

居住通勤| Living

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